小学语文_11.蝙蝠和雷达教学课件设计.ppt

11、蝙蝠和雷达 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 障碍物 荧光屏 横七竖八 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 障碍物 荧光屏 横七竖八 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 障碍物 荧光屏 横七竖八 蝴蝶 蚂蚁 呼吸 芬芳 灿烂 仿佛 …… 蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 障碍物 荧光屏 横七竖八 蝙蝠 铃铛 横七竖八 横七竖八 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？ 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 课文主要讲了： 科学家从————————，发明了——， 使飞机能——————————。 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子； 而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞， 即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它 的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东 西吗？ 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子； 而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞， 即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它 的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东 西吗？ 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子； 而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞， 即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它 的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东 西吗？ 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子， 绳子上系着许多铃铛。 试验条件 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 试验顺序 试验方式 试验结果 试验结论 第一次 第二次 第三次 试验条件 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 试验顺序 试验方式 试验结果 试验结论 第一次 蒙眼睛 铃铛一个也没响 不靠眼睛 第二次 第三次 试验条件 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 试验顺序 试验方式 试验结果 试验结论 第一次 蒙眼睛 铃铛一个也没响 不靠眼睛 第二次 塞耳朵 铃铛响个 不停 靠耳朵 第三次 试验条件 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 试验顺序 试验方式 试验结果 试验结论 第一次 蒙眼睛 铃铛一个也没响 不靠眼睛 第二次 塞耳朵 铃铛响个 不停 靠耳朵 第三次 封嘴巴 铃铛响个 不停 靠嘴巴