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《英语听力（6）》教学大纲 一、课程基本情况 英文名称：English Listening V 课程编号：F121730009032 总 学 时：40 讲课学时：40 实践学时：0 总 学 分：2.5 课程性质：必修 考核方式：考查 适用对象：英语专业三年级本科生 先修课程：英语听力 （1）、（2）、（3）、（4）、（5） 参考文献： 英语新闻听力（教材和教师用书）[M].杨世登著. 外语教学研究出版社, 2014 二、课程目标 《英语听力 （6）》是英语专业基础必修课。本课程的任务与目的是使学生从实践角度出 发，在听说训练上进行系统的教学，使学生在外交、外贸、旅游、教学等方面增加理解和交 流能力，同时更多地去了解重大国际事件，世界各国的政治、经济、历史、文化，以及风土 人情。涉及语音学、词汇学、语法学等相关基础知识，通过本课程的学习，使学生达到如下 学习目标： 1. 能正确理解语言系统的基本要素，在听力理解训练中逐步内化各种篇、章、段、句 等因素。支撑培养要求 1,5。 2. 能正确拼读单词，识别连读、弱读、缩合等语块，按照英语语言规律正确识别语篇 的停顿、语调、语气、交际方的态度和语气。支撑培养要求 1,5。 3. 能根据上下文初步推测陌生词汇的基本含义，扫清听力理解中的断片障碍。支撑培 养要求 1。 4. 能正确识别听力语篇中的大数据，并能准确记录数据。支撑培养要求 1。 5. 能利用中高级速记技巧捕捉、加工、记录语篇的关键信息，识别简单语篇的中心大 意、支撑细节。支撑培养要求 1,5。 6. 能正确听写初等难度英语语料，能听懂简明新闻和重要新闻报道，达到关键信息全 面、句子结构基本完整、无重大语法错误的目标。支撑培养要求 1。 三、教学内容、教学方法和手段、学时分配 知识单元一：RalliesandDemonstrations支撑学习目标 1，2，3，4，5，6 （建议 3 学时） 教与学要求：了解国际关系中大型集会和游行的英语表达，听懂并能够记录短新闻中关 键词，听懂中等语速的新闻报道。 教与学方法：建构法和互动交际法。师生、生生互动，建构语言系统的现实意义。 知识点 1：Section A. Warming up 主要内容： Listen to the following news leads once and supply the missing information. 知识点 2： Section B. Micro Listening 主要内容：In this section, you will hear five statements once only. Listen carefully and decide which of the four suggested answers marked A,B,C, and D is the closest in meaning to what you have just heard. 知识点 3： Section C. Macro Listening 主要内容： Item 1，Item 2， Item 3 知识单元二：Unit 12: Elections 支撑学习目标支撑学习目标 1，2，3，4，5，6 （建议 3 学时） 教与学要求：了解国际关系中各国政治选举的英语表达，听懂并能够记录短新闻中关键 词，听懂中等语速的新闻报道。 教与学方法：建构法和互动交际法；填空，选择，简答。。 知识点 1：Section A. Warming up 主要内容： Listen to the following news leads once and supply the missing information. 知识点 2： Section B. Micro Listening 主要内容：In this section, you will hear five statements once only. Listen carefully and decide which o