《英语口语（4）》教学大纲（本科）.pdfVIP

《英语口语（4 ）》教学大纲 一、课程基本情况 英文名称：Oral English IV 课程编号：F121771005002 总 学 时：32 讲课学时：32 实践学时：0 总 学 分：2 课程性质：必修 考核方式：考查 适用对象：英语专业二年级本科生 先修课程：《英语口语（1）》、 《英语口语（2 ）》、 《英语口语（3 ）》 参考文献： 《现代大学英语（口语）（4 ）（第二版）》 翟峥 外语教学与研究出版社, 2017 二、课程目标 《英语口语（4 ）》是英语专业必修课程，本课程的任务与目的是通过大量的口语练习 和实 ，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力。通过本课程的学习，使学生达到 如下学习目标： 1. 使学生能利用已掌握的英语，比较清楚地表达自己的思想。支撑培养要求 1、5 。 2. 能就所听到的语段进行问答和复述。支撑培养方案 1、3 。 3. 能正确表达陈述句，疑问句和祈使句的语调，支撑培养要求 1、5 。 4. 能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然、无重大语法错 误，语言得体。支撑培养要求 1。 5. 能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思 想，语音、语调自然、无重大语法错误，语言基本得体。支撑培养要求 1、5 。 6. 能运用交际策略绕过难点达到交际的目的；支撑培养要求 1、5 。 7. 能准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能；能在不同的场合，对不同的 人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能，逐步达到在英语口头表达方面准确与流 利的结合。支撑培养要求 1、5、6、7 。 三、教学内容、教学方法和手段、学时分配 知识单元一：How to Talk about Past Events 支撑学习目标 1、2 、5 （建议 8 学时） 教与学要求：通过视频播放纪实性影片让学生了解讲述经历或描述事物的方法。 教与学方法：讲授法、双向互动式教学法。 知识点 1：了解对事物的历史进行谈论的方法和句式；掌握讲述过去经历的表达法。 主要内容：对事物的历史进行谈论的方法和句式；对具体事物描述的方法和句式。 知识点 2 ：对话练习 主要内容：将过去式与口语表达结合并熟练应用，让学生掌握讲述过去经历的表达法。 知识单元二：How to Talk about Future and Possibilities 支撑学习目标 1、3、4 （建议 8 学时） 教与学要求：通过大量的视听及文字材料讲授谈论未来及事件可能性的相关的常用表达 法；小组讨论现代科技发展带给世界的影响。 教与学方法：讲授法、双向互动式教学方法。 知识点 1：了解和掌握表述未来可能发生的事情的基本句式 主要内容：表述未来可能发生的事情的基本句式；对事件发生可能性推测的基本句式和 训练。 知识点 2 ：对话练习 主要内容：将将来时与口语表达结合并熟练应用，让学生掌握谈论未来的基本句式。使 学生达到熟练掌握相关知识并运用英语进行表达的能力。 知识单元三：How to Describe People 支撑学习目标 1、2 、6、7 （建议 8 学时） 教与学要求：播放人物传记相关视频让学生熟练掌握人物描述以及澄清事物的英文表达 方式。 教与学方法：讲授法、双向互动式教学法。 知识点 1：掌握英语中描述人物及谈论人性格的方法，使学生达到熟练掌握相关知识并 运用英语进行表达的能力。 主要内容：对人性格的谈论及相应的句式；掌握英语中澄清事物的表达法。 知识点 2 ：对话练习 主要内容：掌握英语中描述人物及谈论人性格的方法。使学生达到熟练掌握相关知识并 运用英语进行表达的能力。 知识单元四：Interview 支撑学习目标 1、2 、5、7 （建议 8 学时） 教与学要求：通过小组协作的方式完成面试及商务会谈情景模拟。 教与学方法：讲授法、双向互动式教学法。