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《英语听力(5)》教学大纲
一、课程基本情况
英文名称:English Listening V
课程编号:F121730008032
总 学 时:40 讲课学时:40 实践学时:0
总 学 分:2.5
课程性质:必修
考核方式:考查
适用对象:英语专业三年级本科生
先修课程:英语听力 (1)、(2)、(3)、(4)
参考文献:
英语新闻听力(教材和教师用书)[M].杨世登著. 外语教学研究出版社, 2014
二、课程目标
《英语听力 (5)》是英语专业基础必修课。本课程的任务与目的是使学生从实践角度出
发,在听说训练上进行系统的教学,使学生在外交、外贸、旅游、教学等方面增加理解和交
流能力,同时更多地去了解重大国际事件,世界各国的政治、经济、历史、文化,以及风土
人情。涉及语音学、词汇学、语法学等相关基础知识,通过本课程的学习,使学生达到如下
学习目标:
1. 能正确理解语言系统的基本要素,在听力理解训练中逐步内化各种篇、章、段、句
等因素。支撑培养要求 1,5。
2. 能正确拼读单词,识别连读、弱读、缩合等语块,按照英语语言规律正确识别语篇
的停顿、语调、语气、交际方的态度和语气。支撑培养要求 1,5。
3. 能根据上下文初步推测陌生词汇的基本含义,扫清听力理解中的断片障碍。支撑培
养要求 1。
4. 能正确识别听力语篇中的大数据,并能准确记录数据。支撑培养要求 1。
5. 能利用中高级速记技巧捕捉、加工、记录语篇的关键信息,识别简单语篇的中心大
意、支撑细节。支撑培养要求 1,5。
6. 能正确听写初等难度英语语料,能听懂简明新闻和重要新闻报道,达到关键信息全
面、句子结构基本完整、无重大语法错误的目标。支撑培养要求 1。
三、教学内容、教学方法和手段、学时分配
知识单元一:Unit 1 International Relations 支撑学习目标 1,2,3,4,5,6 (建议 3
学时)
教与学要求:了解国际关系中常用的、规范的英语表达,听懂一些不太常见的国家和地
区的英语名称,比如 乍得: Chad-Chadian 塞浦路斯:Cyprus
教与学方法:建构法和互动交际法。师生、生生互动,建构语言系统的现实意义。
知识点 1:Section A. Warming up
主要内容: Listen to the following news leads once and supply the missing
information.
知识点 2: Section B. Micro Listening
主要内容:In this section, you will hear five statements once only. Listen
carefully and decide which of the four suggested answers marked A,B,C,
and D is the closest in meaning to what you have just heard.
知识点 3: Section C. Macro Listening
主要内容: Item 1,Item 2, Item 3
知识单元二:Unit 2 Visits and Talks (3学时) 支撑学习目标支撑学习目标 1,2,3,
4,5,6 (建议 3 学时)
教与学要求:了解国际关系中外交事务的英语表达,听懂拉丁美洲国家和地区的英语名
称。
教与学方法:建构法和互动交际法;填空,选择,简答。。
知识点 1:Section A. Warming up
主要内容: Listen to the following news leads once and supply the missing
information.
知识点 2: Section B. Micro Listening
主要内容:In this section, you will hear five statements once only. Listen
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