中学语文教学设计 作者PPT7.pptVIP

第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 * 第六章 语文教学板书的设计 第六章 * 第六章 语文教学板书的设计 第一节 语文教学板书设计的操作要领 第二节 多媒体技术下的语文教学板书设计 第六章 * 本章要点 能够理解 “板书设计”的相关概念 能借助板书设计的相关理论分析评价板书设计 能借助板书设计的相关理论独立设计板书 能够把多媒体和传统板书进行有效结合 第六章 * 第一节 语文教学板书设计的操作要领 第六章 * 第一节 语文教学板书设计的操作要领 一、准备工作：确定教学目标 二、设计工作：确定板书方案 第六章 * 第一节 语文教学板书设计的操作要领 二、设计工作：确定板书方案 （一）板书类型  1 提纲式板书 线索式板书 图表式板书 回环式板书 对比式板书 文体式板书 综合式板书 第六章 * 第一节 语文教学板书设计的操作要领 二、设计工作：确定板书方案 （二）板书内容  板书被称为 “微型教案”，是课文内容浓缩的精华。板书内容要做到准确凝练地概括课 文内容，即是考验教师归纳概括的能力。一般板书提炼的是课文重难点和关键点，然后根 据文本内容的逻辑关系进行排列组合，做到重点突出、层次分明。教师需要在遣词造句时 对字词语句精心选择、反复锤炼，才能做到精确概括教学内容。 第六章 * 第一节 语文教学板书设计的操作要领 二、设计工作：确定板书方案 （三）板书布局  教学板书中的合理布局是指对在黑板上要书写的文字、符号、图表等做出严密周到的 安排，充分利用黑板或多媒体设备的有限空间，使整个教学板书系统完整、美观大方。教 师在书写板书内容时，需要对主副板书书写进行布局。一般来讲，主板书在空间上占据黑 板或课件页面的中央位置，分配到大部分的空间；副板书在主板书的左右侧或上下侧，占 少部分空间。板书设计时应预留出副板书的位置，但切忌主副板书平分秋色，造成重点 偏离。 第六章 * 第一节 语文教学板书设计的操作要领 二、设计工作：确定板书方案 （四）板书主体 过去，板书主体通常是教师，在板书过程中教师需要确保学生紧跟老师的思路进行 思考。随着教学理念的转变，学生的主体地位越来越受重视，现在板书主体还可以是学生 或者是师生合作。师生合作板书是教师在设计板书时充分考虑学生的实际情况，结合文本 内容设计在课堂教学中让学生也参与到板书中的环节，板书由师生共同协作完成。这类板 书可以极大地提高学生的学习积极性和兴趣，也有利于促进师生之间的交流，培养学生的 合作能力。。 第六章 * 第一节 语文教学板书设计的操作要领 二、设计工作：确定板书方案 （五）板书特色  不同的教师对同一篇课文设计的板书可能是不一样的，从不同的教学目标或教学角度 出发，可以设计出具有教师独特个性的与众不同的板书。根据不同的学生、不同的教学实 际，教师也需要善于发现，创造性地进行板书设计，而不是照搬千篇一律的设计。教师只 有认真思考，不断创新，板书设计的创造能力才会不断提高。 第六章 * 第二节 多媒体技术下的语文教学板书设计 第六章 * 第二节 语文学习活动的基本理论及设计要领 一、中学语文多媒体课件的设计要点 （一）把握多媒体课件设计与制作的基本原则 １启发性 ２互动性 ３审美性 第六章 * 第二节 多媒体技术下的语文教学板书设计 一、中学语文多媒体课件的设计要点 （二）多媒体课件设计与制作的准备工作 １掌握常用的课件制作软件 ２充分备课是制作课件的基础 第六章 * 第二节 多媒体技术下的语文教学板书设计 一、中学语文多媒体课件的设计要点 （三）设计与制作中学语文多媒体课件的一般过程 １规划课件脚本，做到胸有成竹 ２规划课件脚本，做到胸有成竹 ３将所有内容有机结合起来，形成完整的课件 第六章 * 第二节 多媒体技术下的语文教学板书设计 三、中学语文多媒体课件的设计要点 传统板书和多媒体课件是当前中学语文课堂教学中经常使用的两种教学手段，它们以 其各自特有的优势在语文教学中发挥着不可替代的作用 第六章 * 思考与练习 １．搜集研究不同格式的教案，编制自己心中最理想的教案格式。 ２．关注最新期刊中发表的教案设计，谈谈你发现教案编写出现了哪些新的设计特点，想想这些新的设计特点背后是否折射出新的教育教学理念。 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章 第六章