人教版（2012） 四年级上册 第五单元 欢腾的节日 唱歌　那达慕之歌.docxVIP

《那达慕之歌》教学设计 教学内容： 学唱歌曲《那达慕之歌》 教学目标： 1、 用明亮的声音、高涨的情绪完整演唱歌曲《那达慕之歌》 2、 能够设计不同的力度变化来表现歌曲，感受力度变化给歌曲带来的不同效果。 3、 了解蒙古族民族特点，学习蒙古族舞蹈，激发学生对少数民族节日的向往之情。 教学童、难点： 1、 吐字清晰、有感情的演唱歌曲。 2、 相关民族文化的渗透以及情感启发。 教学过程： —、组织教学 1、 节奏练习《布谷鸟》 2、 师生问好 二、 导入 1、 教师舞蹈展示 同学们，欢迎大家来到音乐课堂，今天，老师为大家带来一段舞蹈，请同学们猜一猜，这 是哪个民族的舞蹈？ 播放伴奏曲，表演舞蹈。 （学生回答） 对，蒙古族。今天，就让我们跟随音乐去内蒙古大草原上看一看吧！ 2、 图片介绍蒙古族 天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊，就是对于蒙古族生活环境的真实写照。他们生活在宽广 的大草原上，居住在蒙古包里，以游牧生活为主，也被称为马背上的民族，民族服饰色彩艳丽 通常是长袍，高领，缝有图案。那里的人们热情好客，对于远方到来的客人，他们会献上一条洁 白的哈达表示对客人的欢迎。 三、 学唱歌曲 1、初听歌曲 现在，我们对于蒙古族有了一定的了解，接下来，老师播放一段音乐请大家仔细聆听，感 受这段音乐表现的情绪。 播放音频学生回答。 同学们音乐感受力很棒，确实表现了热烈欢腾的场面，这个场面就是我们内蒙