幼儿园教师培训体会：多媒体技术在幼儿园音乐活动中的应用.docVIP

培训体会：多媒体技术在幼儿园音乐活动中的应用 聆听了李丽老师对幼儿园音乐活动中多媒体技术运用的探索讲座，我受益匪浅，之前在音乐活动中也有过困惑，钢琴是用还是不用？我采用的也是网上下载音乐，让幼儿学唱，但是这样的教法很枯燥，连我自己都没有兴趣。李老师没有大谈理论，而是用两个生动鲜明的教学活动实例来介绍多媒体技术如何促进音乐活动，看了这两个多媒体课件后，我们对李老师的讲座有了直观、深刻的理解。 对幼儿而言，兴趣是最好的老师，活动前调动幼儿的求知欲望，激起幼儿对音乐活动的兴趣，学习起来就会收到事半功倍的效果。然而传统课堂上仅靠简单的挂图，色彩变幻等手段来刺激学生的兴趣，显然是很不够的，多媒体以幼儿最喜爱的动画方式，创设趣味盎然的情境，设计引人入胜的情节，展示色彩鲜艳的画面，播放动听悦耳的音乐，更易激发幼儿的兴趣，吸引幼儿的注意。幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的，因此，在教学过程中教师应当采取生动、新颖、形象的教育内容和教育方法，要充分调动幼儿的学习积极性，激发幼儿的学习欲望。 在音乐活动中运用多媒体技术有利于凸显音乐情境，拓展想象空间，激发孩子创新探索。美国教育家杜威提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。”只有置身于幼儿熟悉的情景中才能充分调动幼儿的已有经验、拓展新的经验。多媒