《专业教育与社会需求（农工类）》课程教学大纲（本科）.docxVIP

专业教育与社会需求（农工类） Professional Education and Social Needs 课程代码：903030077 学时数：16 学分数：1 一、教学目的 通过本门课程的学习，使学生对农业工程有全面的了解，熟悉农业工程的发展现状、特点与趋势，熟农业工程类农业机械化及其自动化、农业工程、农业建筑环境与能源工程各专业的培养方案以及社会对农业工程类各专业人才的需求情况，帮助学生尽快完成由高中阶段通识教育向大学阶段专业教育的转变，使学生明确在大学生活中应该如何学习，应该掌握哪些技能，引导学生树立正确的人生观、价值观，树立健康积极的学业和职业规划目标。 二、教学内容、教学目标及学时分配 第一章 农业工程行业发展现状及趋势（2 学时） 通过本章学习，了解机械工程行业在国民经济和社会发展中地位和作用以及发展现状及趋势。 农业工程行业在国民经济和社会发展中地位和作用。 农业工程行业发展现状及趋势。 第二章 农业机械化及其自动化专业的培养目标和培养要求（4 学时） 通过本章学习，了解农业机械化及其自动化专业的发展历史，详细了解本校本专业的建设和发展历程及本专业的培养目标、培养计划、业务培养要求等。 农业机械化及其自动化专业的发展历史。 农业机械化及其自动化专业的发展历程。 农业机械化及其自动化专业的培养目标及教学计划。 社会发展对专业人才的需求。 成功者的足迹 第三章 农业工程专业的培养目标和培养要求（4 学时） 通过本章学习，了解农业工程专业的发展历史，详细了解本校本专业的建设和发展历程及本专业的培养目标、培养计划、业务培养要求等。 农业工程专业的发展历史。 农业工程专业的发展历程。 农业工程专业的培养目标及教学计划。 社会发展对专业人才的需求。 成功者的足迹。 54 第四章 农业建筑环境与能源工程专业的培养目标和培养要求（4 学时） 通过本章学习，了解农业建筑环境与能源工程专业的发展历史，详细了解本校本专业的建设和发展历程及本专业的培养目标、培养计划、业务培养要求等。 农业建筑环境与能源工程专业的发展历史。 农业建筑环境与能源工程专业的发展历程。 农业建筑环境与能源专业的培养目标及教学计划。 社会发展对专业人才的需求。 成功者的足迹 第五章 大学期间的发展规划（2 学时） 结合实例讲授如何制定大学的发展规划，使学生学会如何制定发展规划。由硕士生或高年级学生或校友讲述其大学经历、对大学的认识和经验，使学生对大学生活有充分的了解，对如何过好大学生活在思想上做好准备。引导学生树立正确的人生观、价值观，树立健康积极的学业和职业规划目标。 根据社会的发展树立奋斗目标。 制定大学的发展规划。 个人成才与社会需求相统一。 学长经验介绍。 三、课程教学的基本要求 本课程的教学环节包括：课堂讲授、课堂讨论。通过本课程各教学环节的教学，重点培养学生了解社会要求、适应大学生活的能力。 （一）课堂讲授 结合学生的实际情况，重理论，求实效，通过实例说明问题。课上加强与学生的互动，讲授过程中适当采用讨论式教学，努力提高学生的综合能力。 课堂讲授可由专业负责人、本专业资深教授、高年级学生、本专业校友根据实际情况进行。各教学环节保证落实和实施，达到预期教学目的。 （二）考试环节 本课程为考查课，课程结束后要求学生提交课程论文，题目自拟，不少于 3000 字。考核成绩分为“优、良、中、及格、不及格”五个等级。 四、参考教材 本课程暂无参考教材。 五、本课程的先修课程 本课程无先修课程要求。 六、教学大纲修订说明 本课程从机械设计制造及其自动化专业自身特点出发，结合专业教育要求，大纲修订时注意课 55 程内容以引导和解惑为主要目的，使学生了解专业基本情况，明确学习目的，尽快适应大学生活，尽早确立自己的学业及职业规划，坚定热爱专业、学好专业、从事专业的信心和决心。 56