《军事理论》课程教学大纲（本科）.pdf

军事理论 Military Theory 课程代码：B903040201 学时数：34 （理论：24 ；实验：10） 学分数：1 一、教学目的 军事理论以国防教育为主线，以军事理论教学为重点，通过军事教学，使学生掌握基本军事理 论，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素 质提高，为中国人民训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。 二、教学内容、教学目标及学时分配 第一章 中国国防（4 学时） 了解我国国防历史和国防建设的现状及其发展趋势，熟悉国防法规和国防政策的基本内容，明 确我国的性质、任务和军队建设指导思想，掌握国防建设和国防动员的主要内容，增强依法建设国 防的观念。 1. 国防概述 国防要素；国防历史；主要启示。 2. 国防法规 国防法规体系；公民国防权利和义务。 3. 国防建设 国防领导体制；国防建设成就；国防建设目标和国防政策；武装力量建设。 4. 国防动员 人民武装动员；国民经济动员；人民防空动员；交通战备动员；国防教育。 创新创业案例：一名大学生退伍军人的创业之路 教书育人案例：携笔从戎，报效祖国 教书育人案例：只有强大的国防，才有幸福温馨的家 第二章 军事思想（4 学时） 了解军事思想的形成与发展过程，熟悉我国现代军事思想的主要内容、地位作用及科学含义， 树立科学的战争观和方法论。 1. 军事思想概述 形成与发展；体系与内容。 2. 毛泽东军事思想 科学含义；主要内容；历史地位和现实意义。 3. 新时期军队建设思想 439 主要内容；地位作用。 4. 江泽民论国防与军队建设思想 主要内容；地位作用。 5. 胡锦涛关于国防和军队建设重要论述 主要内容；地位作用。 6. 关于国防和军队建设重要论述 主要内容；地位意义。 第三章 国际战略环境（2 学时） 了解国际战略格局的现状、特点和发展趋势，正确认识我国的周边安全环境现状和安全策略， 增强国家安全意识。 1. 战略环境概述 基本要素；战略与战略环境。 2. 国际战略格局 现状和特点；发展趋势。 3. 我国周边安全环境 演变与现状；发展趋势；国家安全政策。 第四章 军事高技术（10 学时） 了解军事高技术的内涵、分类、发展趋势及对现代战争的影响，熟悉高技术在军事上的应用范 围，掌握高技术与新军事变革的关系，激发学习科学技术的热情。 1. 军事高技术概述 概念与分类；发展趋势；对现代作战的影响。 2. 高技术在军事上的应用 精确制导技术；隐身伪装技术；侦察监视技术，电子对抗技术；航天技术；指挥控制技术；新 概念武器。 3. 高科技与新军事变革 第五章 信息化战争（4 学时） 了解信息化战争的形成、发展趋势和与国防建设的关系，熟悉信息化战争的特征，树立打赢信 息化战争的信心。 1. 信息化战争概述。 2. 信息化战争的特征与发展趋势。 3. 信息化战争与国防建设。 三、课程教学的基本要求 本课程的教学环节包括军事理论 5 个部分。通过本课程各个教学环节的教学，使学生在学习军 事科学知识的同时，激发爱国热情，促进综合素质的提高。 （一）课堂讲授 主要教学方法: 军事理论教学在完成规定的学时外，应积极开设与军事课相关的选修课和举办讲座。在军事理 440 论教学中，要注重理论联系实际，掌握好深度和广度，不断改进教学方法和手段，确保教学质量。 （二）考试环节 军事理论期末考试主要采用计算机形式闭卷考试，试题类型为：单选题、多选题、判断题、填 空题。 四、参考教材 [1] 《军事学概论》 （第一版），季长生、孙殿玉、周志毅主编，东北大学出版社，2004 [2] 《全国高等