《森林资源经济学》课程教学大纲（本科）.docxVIP

森林资源经济学 Forest Resource Economics 课程编号：901050109 学时数：32 学分数：2 一、教学目的 森林资源经济学是以森林资源为对象，在与社会经济发展密切联系中研究森林资源的特点及消长变化的规律，了解森林资源的商品属性与交换形式，研究森林资源再生产过程中的各种经济问题及经营的特殊规律，即：如何通过培育、保护和发展森林资源以不断地提供更多更好的森林产品，更有效的发挥其生态效益、经济效益和社会效益；如何通过合理的交换、分配和消费以更好的满足社会日益增长的多方面的需要。总而言之，它是以基础经济学科的理论为依据来研究森林资源的培育、保护和开发利用的经济规律、理论和方法。 二、教学内容、教学目标及学时分配 第一章 绪论（2 学时） 了解自然资源、森林资源的概念、森林资源的特点及经营规律。掌握森林资源经济学的学科特点和研究方法。 自然资源。 森林资源。 森林资源经济学的学科特点。 森林资源经济学的研究方法。 教书育人案例一：我国森林资源的第八次统计数据与分析 第二章 森林资源需求与供给（6 学时） 了解森林资源需求与供给的一般性问题，掌握森林资源需求与供给的特点、森林资源的需求函 数与供给函数、森林资源供给与需求的平衡，森林资源供需弹性。 森林资源需求与供给的一般性问题。 森林资源的需求函数与供给函数。 森林资源供需弹性。 教书育人案例二：需求价格弹性与厂商的价格政策 第三章 森林资源生产的边际分析（6 学时） 了解森林资源边际分析的基本原理。掌握森林资源生产函数，森林资源投入产出分析和最佳组 合。 边际分析基本原理。 森林资源生产函数。 4 森林资源投入产出边际分析。 森林资源生产投入和产出的最佳组合。 第四章 森林资源投资决策（6 学时） 了解森林资源投资的概念、特点，及森林资源投资决策分析中的注意问题；掌握森林资源投资决策的动态指标及分析方法。 森林资源投资和投资决策。 森林资源投资决策的动态指标。 我国森林资源投资决策分析中要注意的问题。 创新创业案例一：宜家家居在中国 第五章 森林永续利用与可持续经营（2 学时） 学习森林永续利用的内容，掌握永续利用的内外部条件。掌握理想同龄林和理想异龄林的结 构，现实森林的安排方法。学习森林认证的基本知识。 森林永续利用概述。 实现森林永续利用的重要手段。 森林可持续经营初步。 第六章 森林成熟龄的确定（4 学时） 了解数量成熟龄、工艺成熟龄、经济成熟龄的概念。掌握上述成熟龄的影响因素和确定方法。 能运用经营周期理论确定轮伐期和择伐期。 数量成熟龄的确定。 工艺成熟龄的确定。 经济成熟龄的确定。 经营周期。 第七章 合理年伐量的确定（4 学时） 了解森林采伐量的概念和种类，掌握同龄林和异龄林年伐量的计算方法，补充主伐量和间伐量的计算方法。 森林采伐量概述 主伐年伐量的计算 经济成熟龄的确定 经营周期 第八章 森林资源的经济评价（2 学时） 了解林地资源经济评价的意义，林价的概念及森林生态效益、社会效益的概念。掌握林地资源经济评价、林木资源经济评价、森林生态效益、社会效益的评价方法。能运用相关方法对森林的经济、生态、社会价值进行评价。 林地资源经济评价的意义。 林木资源的经济评价。 森林生态效益的经济评价。 森林社会效益的经济评价。 5 三、课程教学的基本要求 本课程的教学环节包括：课堂讲授、自学、文献查询和课堂讨论。通过本课程各个教学环节的 教学，重点培养学生分析问题解决问题的能力。 （一）课堂讲授 主要教学方法： 采用课堂讲授和习题结合的方式，精选教学内容，精讲多练，增加讨论课，调动学生学习的主 观能动性。 （二）课外作业 共安排 3 次作用 （三）考试环节 总成绩=平时成绩 30%+考试成绩 70%。 平时成绩包括：出勤、课堂讨论、课堂习题和课后作业完成情况。 四、建议使用教材及教学参考书 [1]《森林资源经济学》，朱洪革主编，科学出版社，2013 [2]《林业经济管理学》，高岚主编，中国农业出版社，2016 [3]《现代森林资源经营管理模式》，韩久同主编，北京理工大学出版社，2012 五、本课程与其它课程的联系与分工 先修课程政治经济学、林业经济管理学、森林经营学等。 六、教学大纲修订说明 无 6