中班科学优质课教案及教学反思《找方位》.docVIP

PAGE PAGE 1 中班科学优质课教案及教学反思《找方位》 活动目标： 　　1、能借助物体来辨别前后、两边等方位。 　　2、在游戏中学习完整讲述句子，学习方位词：上下、前后、里外。 活动准备： 　　各种毛绒小动物或头饰 活动重点： 　　感知前后、两边等方位。 活动难点： 　　能完整的讲述句子。 活动过程： 　　1、初步辨认以自身为中心的方位： 　　mdash;你的鼻子(耳朵、屁股)在哪里(在前面、在后面、在旁边) 　　2、游戏mdash;找方向： 　　mdash;你们做兔宝宝，我来做兔妈妈。我捏捏鼻子你们就到我的前面来;我拍拍屁股你们就到我的后面来;我拉拉耳朵你们就到我身体的两旁来。好，我们现在来试试吧。 　　教师边拍屁股边说： 　　mdash;快到我的后面来。 　　依次：边捏鼻子边说：快到我的前面来。 　　边拉耳朵边说：快到我的旁边来。 　　幼儿根据老师的指令行动。 　　教师转身，改变方向，只拉耳朵不说话。 　　mdash;为什么还是拉耳朵，你们要变方向 　　师生共同小结：改变了方向，旁边也跟着变了。 　　3、游戏mdash;捉迷藏： 　　mdash;动物们在森林里玩捉迷藏游戏，让我们赶快把它们找出来! 　　请幼儿找出并说出小动物躲藏的准确位置。 　　分组游戏：请一半幼儿抱着动物们躲藏，另一半幼儿寻找并说出躲藏地。轮换进行游戏。 教学反思 　　1、在备课过程中准备查找