统计学一级学科研究生培养方案（硕士）.docxVIP

PAGE PAGE 10 统计学一级学科硕士研究生培养方案 （0714） 一、学科简介 统计学是利用概率论知识建立数学模型，收集、观察系统的数据，进行量化分析与总结，进而进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考的一门交叉性学科。统计学的应用遍及自然科学、社会科学、工程技术及国民经济的各个领域，与数学、物理学、生物学、经济学、计算机科学等学科交叉渗透，目前已经形成了众多的分支学科。统计学思想渗入到各个学科成为近代科学发展的明显特征之一。 本学科于 2011 年在全国首批获得统计学一级学科硕士学位授予权。该专业以“培养应用统计型人才”为专业建设目标，以应用数学、经济、管理以及教育等学科为支撑，注重统计学与其它应用学科的有机结合。近些年，统计学专业发展迅速，在注重本专业教师培养的基础上，大量引进该领域的专业人才，学术水平有了显著提高，研究成果已经在相关领域的重要学术期刊上发表。目前，学科师资力量雄厚，理论基础扎实、专业素质高、教学经验丰富，学历、职称、年龄结构好，已经形成完善的科研梯队，并取得了一系列重要的学术研究成果。本学科还建有统计实验室以及学生实践基地，与地方政府、大型企事业单位建立良好的合作关系。学生毕业后可到金融、证券、保险、电信等企事业单位从事统计调查、统计信息管理、数据分析等开发、应用和管理工作。 二、培养目标 培养具有比较扎实的数学基础，了解本学科进展与动向，有较系统的专业知识，在某一子学科上受到一定的科研训练，初步具有独立进行理论研究能力和运用专业知识解决实际问题能力，能从事本专业的研究与教学工作的统计学方面的高层次专门人才。 具体要求： 具有良好的政治素质，能够树立正确的世界观、人生观、价值观，培养社会主义核心价值观，热爱祖国，遵纪守法，具有社会责任感； 较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料； 具有扎实的基础理论和系统的专业知识，具有理论与实践相结合和独立从事科学研究的能力； 对实际问题具有一定的统计分析能力，能够使用专业统计软件进行数据分析； 掌握某一特定领域的专业背景以及统计处理的基本方法。 三、研究方向 数理统计 四、学制与学分 基本学制为 3 年，最长修业年限为 5 年。 实行学分制。总学分不低于 36 学分，其中课程学习不低于 32 学分，其它必修环节 4学分。 五、培养方式 根据培养方案的要求和因材施教原则，从研究生的实际情况出发，导师将针对不同研究生的特点制订培养方式。 基础理论知识学习与实践相结合，在打好理论基础的同时，鼓励研究生从实际问题出发进行科学研究。 在指导方式上，采取导师负责和导师团队集体指导相结合的方式。 研究生的学习以导师指导下的自学为主，强调在学习中研究，在研究中学习，培养研究生独立分析问题和解决问题的能力。 注重思想政治教育，重视研究生道德品质的提高，鼓励研究生积极参加公益活动。 注重研究生的对外交流，鼓励研究生积极参加的学术交流活动。 六、课程学习 课程设置 课程类别 课程编号 课程名称 学时 学分 开课学期 备注 公共基础课 0000001101 理论课 60 3 1 必修 （7 学分） 0000001102 ★外国语课 80 4 1、2 学科基础课 0701001201 ★泛函分析 60 3 1 必修 一级学科 课程 （10 学分） 0714001201 ★高等概率论 80 4 1 0714001202 ★高等数理统计 60 3 2 专业主干课 0701031301 概率极限理论 60 3 2 必修 （9 学分） 0701031302 随机过程 60 3 2 0701031303 非参数统计 60 3 2 发展方向课 0701001401 Bayes 统计 40 2 3 选修 要求每位研究生修满 6 学分 0701001402 随机微分方程 40 2 3 0701001403 时间序列分析 40 2 3 0701001404 多元统计分析 40 2 3 0701001405 生存分析 40 2 3 0701001406 预测与决策 40 2 3 0701001407 线性模型 40 2 3 0701001408 可靠性数学 40 2 3 0701001409 点估计理论 40 2 3 说明：用“★”标记的课程为闭卷考试课程。 个人学习计划 研究生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后三个月内，制订出个人学习计划。导师可根据研究生生源特点、学科基础、职业发展方向、研究兴趣专长等因素，指导研究生制定个性化的学习计划，包括补修本科阶段的相关课程等，补修课程 不计学分。个人学习计划经导师审定后，报学院和研究生部备案。 3.教学方式和考核方式 教学方式：采取教师讲授、研究生自学与交流研讨相结合的方式，注重引导研究生自主学习和研究。 考核方式：