北京版数学四下《小数点移动》的教案.pdfVIP

北京版数学四下《小数点移动》的教案 教学目的： 1．理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律； 2．通过观察、操作、概括、总结，培养学生思维能力； 3．教育学生养成细致认真的学习习惯。 教学重点： 在总结、归纳规律的过程中，培养学生的概括能力。 教学难点： 熟练运用规律解决问题。 教学用具： 电脑辅教软件，实物投影，填数用表，数学卡片和一个钮扣。 教学过程： 一、复习检查： 1．出示数位顺序表： 问： (1)说出每个数所在数位，并表示多少？ (2)看这个表，说明哪两个数位间进率是 10，或者进率是 100？ 2．注意观察(电脑演示) 2.576＜25.76＜257.6 (1)将 25.76 的.向右移一位，变成257.6。 问：1)你看到了什么？ 2)比较25.76 与 257.6 的大小。 (2)将 25.76 的.向左移一位，是2.576。 问：1)你看到了什么？ 2)比较25.76 与 2.576 的大小。