部编人教版二年级语文下册《第八单元》全单元教学课件PPT小学优秀课堂课件.pptxVIP

;;;;;;;;吴珹;;;祖 祖先 祖父;薇 蔷薇 紫薇;;;;;;;;;;苍苍茫茫：空阔辽远，没 有边际。文中使用苍苍茫 茫来形容原始森林的辽阔 无垠。;;读完课文，你知道什么是“祖先的摇篮” 了吗？用文中的语句回答。;（掏）鹊蛋 （采）野蔷薇 （逮）绿蝈蝈;二、文中几处提到了“祖先的摇篮”？分 别是怎么说的？;;朗读课文第一节，说说“祖先的摇篮”指的是 什么？这一说法运用了什么修辞？;;;;文中说“真有意思”，有意思在哪里？;;;;;我想——;;;;;;;;那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？;;;;;;仿照课文写一写：孩子们还会做什么？;说一说：这些对祖先和孩子们在森 林中活动的描写说明了什么？;;;风儿吹动树叶， “沙沙，沙沙！” 那回忆;;;;说一说：在实际生活中该怎样与大自然和谐相处？;森林 一望无边;本文以诗歌的形式，用儿__童__的__眼__光__去追想 那古老的原始森林，幻想_祖__先__生__活__的情景， 表达了对古老的原始森林——_人__类__祖_先__的__摇__篮__ 的_赞__美__、__向__往__之__情_。;原始森林神秘美丽，自古以 来就有许多描写原始森林的诗句。;;;;;二、根据课文内容填空。;;;;;;;;于尔克·舒比格 德国心理治疗师、编辑和出版家。 主要作品：《大海在哪里》《爸 爸妈妈我和她》《有一只狗，它 的名字叫天空》等。;;纪 必 须 功 譬 糙 敏 式;纪 年纪 世纪;譬;简洁 简单;;;;;;;;;;;;自由朗读课文，找一找当世界还小的时候， 都有谁在学习？ 太阳；月亮；水。;根据课文内容，说一说课文讲了什么事情？;一、想一想，填一填。;年纪 必须;三、从文中找出，当世界年纪还小的时候， 每样东西必须要做什么？;;朗读第1自然段，思考： “每样东西”都指哪些东西？ 它们都在做什么？;当世界年纪还小 的时候，每样东西都 必须学习怎么生活。;相同点：两个词意思相近，都是“岁数”的意思。 不同点：“年纪”只用于人的年龄，“年龄”除了 用于人的生存年数外，还可用于动植物生存的岁数， 常用于书面语。 造句：①年纪大的人喜欢唠唠叨叨。 ②我和你的年龄差不了多少。;;着怎么上山下山。它也试 过做别的事，但是都没??? 成功。譬如说唱歌，它粗;;月亮不知道自己该学 些什么。学发光吗？白天 它觉得这主意不好，晚上 它又觉得这主意不错。;;;;;;;小树学习扎根长叶，小虫子学习爬行……;;那时候，生活就 是这么简单。每样东 西只要弄明白自己做 什么最容易就行了。;;;;;;;只要万物都做它最容易做的事,这 世界就很有秩序了。;;;;;;哦！不要往下讲了，最好再从头开始。;;;展开想象：很久很久以前，当世界年 纪还小的时候，还会是什么样的？;说一说：小朋友可以做哪些容易做的事， 世界会比较有秩序呢？;万物开始学习生活;本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪 还小的时候，一切_按__自__然__规__律__运__行__时__的美好 景象，表达了作者希__望__人__们__遵__循__自__然__规__律__，让 万物按__自__然__规__律__自__由__运__行__的美好愿望。;;;;;;;;;;;;射 射箭 射击;jiàn 箭;zhuānɡ 庄;zhí 植树 值日;;;;;;;yán;;;根据内容，说说课文是按照什么顺序写的？;一、加一加，填一填。 米+大=（类）；人+直=（值） 火+火=（炎）；亲+斤=（新）;烤焦;三、读完课文，说一说后羿做了一件 什么事？他成功了吗？;;默读课文第1自然段，说一说 十个太阳开始是怎样为大地工作 的？;;后来发生了什么变化呢？ 后羿为什么要射太阳？;;;;十日当空，大地万物变成了什么样子？;禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河 里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要 被熔化了。人类的日子非常艰难。;;;;;展开想象，大地还有哪些苦难的景象？;;;;;蹚过九十九条大河，来到;让我们来大声读词语，看看后裔是怎样 射下太阳的！;;被射中的太阳怎么样了？;;;;;;羿想，没有了太阳，就没有了光明和温 暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下 去。于是，羿留下了最后一个太阳。;齐读课文最后一段，说说天上只剩 一个太阳后，大地又变成了什么样子？;土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐 繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新 现出了勃勃生机。;;;;;;;;羿是一个无私奉献、 敢于担当、处处为大地万 物着想的大英雄。;请你根据表格里的内容，讲一讲这个故事。;;;原因;;;;一、填一填。 一（口）气 一（个）太阳 一（团）火球;;三、学完课文，我们知道后羿留下了一个太阳为人们 奉献光和热，你想对这最后的一个太阳说些什么？联 系生活实际，试