部编人教版二年级语文下册《第二单元》全单元教学课件PPT小学优秀课堂课件.pptxVIP

;;;;;;;;ménɡ 蒙;踏;yínɡ 莹;xiàn 献;;;;;mào;nuǎn;;整体感知;自读诗歌，画出令你感动的句子，并 在小组内说说为什么而感动。;一、连一连。 shùn nìnɡ ménɡ cénɡ xiàn bàn jí tà;二、根据课文内容填一填。;雷锋精神影响了一代又一 代人，这节课，我们就跟随作 者去了解雷锋的事迹。;;;;;;比较读;;;;;根据前两小节内容，展开想象， 用自己的话说一说雷锋叔叔做了什么？;通过这两小节的学习，你知道 了什么？你觉得雷锋叔叔是一个怎 样的人？;;;;;;;;根据第三、四小节内容，展开想象， 用自己的话说一说雷锋叔叔做了什么？;;;;;通过这首诗，你觉得雷锋叔叔 是一个怎样的人？;;;雷锋日记（节选） 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线 阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否孕 育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚 守在你生活的岗位上？（1958年6月7日） 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把 有限的生命，投入到无限为人民服务中去。（1961年10月20日）;谁不爱纯洁的善良 谁不想无私的奉献 谁又能真正做到呢 在物欲横流的街上 是谁拿着良心扫地 把诚实当做愚昧;你的身影出现在哪里 哪里就有热情和微笑 你把种子撒到哪里 哪里就生长无私和善良 啊！雷锋 谁不留恋你身前的岁月 谁不企盼你重新归来;;二、根据课文内容，说一说你寻找到了什么。;三、利用课余时间找一找身边的“雷锋”。;;;你吃过米糕吗？看似普通的米 糕为什么被父亲称为“千人糕”呢？ 我们一起去课文中寻找答案吧！;;;;糕 特 嘛 买 粉 糖 蔗 汁;ɡāo 糕 米糕 蛋糕;tánɡ 糖;熬;láo 劳 劳动 辛劳;de;;果汁;;;;;重难点字书写指导;jù;;;包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、 瓶子等。课文中指将做好的米糕装进盒子。;;；;;第1组对话;这米糕是经过哪些劳动才做成的呢？ 我们下节课再学习第2组对话。;一、想一想，填一填。;二、连一连。;你知道米糕是 怎么制作的吗？今 天就让我们跟随作 者一起走进课文， 去看看到底是怎么 制作的。;;;;;;;想一想：种植水稻需要哪些劳动过程呢？;;;;;;;;;;;;思考：一块普普通通的米糕，需要??? 过那么多人、那么多复杂的劳动才能做成， 第八、九自然段应该怎么读呢？;;;;带着恍然大悟、心服口服的语气， 齐读最后一个自然段。;词语辨析;;一件普通衣服的由来;衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、 摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、 织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件 衣服也需要很多人的劳动才能完成。;;样子、味道和平常米糕一样;;;;_、;二、文中爸爸为什么把米糕叫“千人糕”呢？;三、回家后，和大人一起说说制作衣服 的劳动过程。;;;柳树和马有什么关系呢？ 我们一起去课文中寻找答案吧！;;;;;郊外 郊区;cōnɡ 葱;liàn 恋;shí 拾 拾起 收拾;;;;;;bō;;;;整体感知;本文主要讲了一个什么故事？;一、看拼音，写词语。;二、选词填空。;;;;;;;;一边是碧绿碧绿的小河，一边是葱葱绿绿 的田野，你是不是也被这景色吸引了呢？我们 一起来读一读这两句话，边读边想象画面。;仿写句子;;;仿写句子;;;;;;;;;再来读一读这两句话，体会妹妹得;;;;;;有关儿童的名言 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿;妈妈的爱， 像草原。 我是小羊，;。;二、文中“妹妹” 前后为什么会有那样的变化？;;;;程度 路程;shù 术 jiàn 建;建筑 筑路 造句：这是本市最有名的建筑。;yíng 营;判断 裁判;yǎng 养;;;读句子，体会加点词语的意思，说说你 的发现。;;;照样子，写一写你的一个好朋友。向 大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你 们经常一起做什么？;谁;选择朋友。回想朋友当中最想写谁。 抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。 想好了填写表格。按要求填写即可，也可以写成 一段话。;例子： 我的好朋友叫小芸，她有一头长长的头发，又 黑又密，总是扎着一个马尾辫，走起路来，辫子一 甩一甩的，像在荡秋千。她有一双又大又圆的眼睛， 圆圆的脸蛋白里透红，她很活泼，一天到晚活蹦乱 跳的，笑的时候两颗大门牙特别好看。我们天天一 起上学，一起放学，我们就像彼此的影子。;;;;;