部编人教版二年级语文下册《第六单元》全单元教学课件PPT小学优秀课堂课件.pptxVIP

;;;;;杨万里 字廷秀，号诚斋。;;;;春晓 晓得;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂演练;二、根据课文补全内容。;;;;;;;;jué;hánɡ 行;;;;;《绝句》中描绘了春天到来的时候，;;;;;;;;;;讨论：“千秋”和“万里”是整整一千年和 一万里吗？你还学过这样的诗句吗？;;;;;动景;;;一、写出下列词语的意思。;二、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。;三、阅读古诗，完成练习。;;;;;;yā 压 压下 压住;;;;;;;;;;;第三部分（;;“扑”是 结构的字；;黑压压;字词听写;;;;;;;;;联系生活，用“垂”和“落”填一填。;;;;;你还知道含有“越来越……”的词语吗？;;;;;;;你能用“越来越……”说说雷雨中景物的变化吗？;;;;;;;说一说：这是一场什么样的雨？;;;;;;;;;一、照例子，写词语。;;;;;;;;;huānɡ 慌 惊慌 慌张;dǎo 导 导游 向导;pènɡ 碰 碰见 碰上;jī 积 积木 积累;;;;;;;;;;分辨：区分辨别。;整体感知 这篇课文告诉我们，如果在野外迷了路， 我们可以通过大自然中的哪些事物判断方向？;一、我会扩词。 导（向导）（ 导演） 需（ 需要）（需求 ）;;;;;;读课文第2-5小节，说一说：大 自然中的“天然的指南针”是怎样帮;;;;北极星在哪里？;;;思考：为什么树叶的稠稀也能辨方向?;;;;想一想： 在有积雪 的山上， 怎样辨别 方向？;词语运用;;要是你在野外迷了路， 可千万别慌张，;;;;;;;一、用下面句子中的画线词仿写句子。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;