部编六上语文《盼》公开课教案教学设计二【一等奖】 .docxVIP

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2022-03-13 发布于浙江
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盼本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）能正确、流利地朗读课文，会写“袖”“篷”等13个生字，随文理解“嘟囔”等词。（二）默读课文，借助思维导图，体会课文是如何选取不同事例围绕中心意思来写的。（三）通过圈画、朗读心理描写的句子，借助心路历程图，感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的；并通过对比朗读，体会情景交融的写作方法，从而体会孩子的童真童趣。二、教学准备课件，学习单，板贴，磁贴，词卡。三、教学过程（一）揭示课题，整体感知 1.揭题导入，点明作者。今天，我们要学习作家铁凝的一篇文章——《盼》。 2.初步感知，明确中心。（1）快速浏览课文，想想：文中的“我