小学数学“喝牛奶解决问题”公开课教案教学设计【一等奖】.docVIP

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2022-03-13 发布于浙江
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\o 点击文章标题可访问原文章链接 “喝牛奶解决问题”教学设计本教案为已磨课版本省级优质课一等奖一阅读与理解 1.出示问题：一杯中药汁，明明先喝了半杯，然后往杯子里加满水，又喝了半杯。他实在喝不下去了！ 2.提问：（1）读题，你获得了什么信息？（2）两次喝的，用分数表示？（3）他一共喝了多少杯纯中药汁？ 3.预设：①喝了1杯；②喝了3/4杯。 4.过渡：到底喝了多少杯纯中药汁，证明你的结论。可以用长方形表示杯子，想一想他两次喝药的过程，把你的想法画出来。二分析与解答 1.汇报、反馈与分析出示学生作品，学生评价其优点与不足。（1）第一类作品：优点：把第一次、第二次的过程，