部编小学音乐六年级《活动　雪绒花》关珊珊教案 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教.docxVIP

《雪绒花》教案 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 师：同学们，抗日战争歌曲我们听过、唱过不少，你能说出一、两首来吗？ （指名回答：如《黄河大合唱》、《大刀进行曲》、《游击队歌》、《歌唱二小防牛郎》等） 师：今天让我们一起学习一首70多年前世界反法西斯斗争年代里的一首外国歌曲《雪绒花》。（板书课题） 二、学习新课 1、现在请大家聆听歌曲，并告诉我歌曲的情绪是怎样的?（抒情优美） 2、师：同样是反法西斯歌曲，请同学们从情绪、情感两方面对比中国歌曲，有什么异同？ 小结：这首歌曲表达感情比较含蓄，而大多数中国抗战歌曲情绪上铿锵有力，表达感情比较直接。所以说同样题材的歌曲，表达的思想感情是一致的，但表达的方式却是多样的。 3、现在请大家看一下歌曲的拍号（四三拍），强弱规律（强弱弱），师板书四三拍指挥图示，引导学生一起挥拍。让我们随着音乐做一下。 4、现在请大家跟随音乐，用lu轻声哼唱歌谱。 5、通过刚刚的哼唱，大家觉得哪里比较难。 视唱歌谱，解决难点： 出示： 2 0 5 5 7 6 5 3 ― 5 1 ― ― ‖ （在第一小节的第一拍的后半拍和第二拍的前半拍出现了休止，大家在齐唱时要注意整齐一致，我们来试一试。） 师：这首歌曲在这里出现了全曲的最高音，而且在节奏上有了明显的变化，你能猜猜为什么吗?（说明这一乐句是全曲的高潮） 6．学唱歌词：直接填入歌词，随音乐轻声演唱歌曲。 三、观摩电影