新课程背景下的教学设计.pptVIP

⑵ 教学方法的两个层次： 单一型 综合型 单一型的教学方法 ◇以语言形式获得间接经验的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法 ◇以直观形式获得直接经验的教学 方法，它主要包括演示法和参观法 ◇ 以实际训练形式形成技能、 技巧的教学方法：练习、实验和 实习作业等 读书法 观察法 讨论法 讲授法 综合型的教学方法 ● 基本元素的有机组合 构成教学方法体系 ● 相对稳定的教学方法系 构成教学模式 选择和组合教学方法的依据 ● 教学指导思想 ● 教学目标 ● 教学内容 ●学生特点 ● 客观条件（如教学设备） ● 教师自身素养等 凯洛夫的“五环节课堂教学法” 组织教学—— 复习旧课—— 讲授新课—— 巩固新课—— 布置作业 魏书生六步教学法 定向—— 自学—— 讨论—— 答疑—— 自测—— 自结 上海育才中学 的教学模式 60年代初：