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2021年度第一学期四年级英语期中试卷分析 20xx-20xx学年度第一学期四年级英语期中试卷分析 一、 试题总印象： 1、本套试卷能够较好的体现新课程的理念，注重了学生能力的考察，试题与学生的生活联系比较紧密。主要从听力和单词两方面考查学生两个月以来的学习情况。 2.试题难度适中，灵活性强。有效考核学生的操作能力、思维能力和运用知识解决问题的能力。 3、听力试题知识覆盖面较广，既有基础知识又有能力的考核，有效的考察了四年级学生所学的所有内容，题量较适合。 这组听力问题有点难。三分之一的学生几乎不失分，三分之一的学生处于中等水平，三分之一的学生处于贫困状态。在四年级的第一个问题中，听句子并选择他们听到的单词。有些学生感到困惑，听不清重点。有些人听不清句子，不理解句子的意思，因此失分。在第三个问题中，听问题并选择适当的答案，主要是听问题，一些学生不能选择正确的答案，因为他们听不清楚问题或不理解句子的意思。 第二题答题效果还是很好。 词汇一直是英语教学中的薄弱环节。学生的掌握不是很好。50个问题中有8个，30个问题中有10个。这1/3的学习困难学生不能记住单词，不理解如何记住单词，缺乏记忆技能，有些学生懒惰，不愿意记住，缺乏信心和兴趣。 1、教师应努力提高我的自身业务理论水平，虚心的向有经验的教师请教学习，提高英语教学质量。加强对教法的学习，采取适合学生的教学方法。在教学中运用好教材，通过师生互动，学生的独立思考，不断地发现、提出和解决问题，引导学生将所学知识应用与实际中去。 2.在正常教学中，教师应注重学生兴趣的培养，可以采用游戏法和歌曲法。在重点和难点练习中，小老师可以引导阅读和学习，鼓励学生，并采取适当的评价方法，如“你很棒”、“老师相信你”、“你能行”等，使学生建立热爱学习、相互学习、相互学习的学习氛围。 3、在今后的教学中，教师要注重高年级的语法知识的训练，包括单词的变形（复数、单三形式、现在分词、反义词等）、句型转换，以及各种时态的区分，一般现在时动词用原型，一般过去时动词用过去式，现在进行时动词用现在分词等，并适当出一些课外阅读理解题，培养学生阅读理解能力，更有效的掌握课文，理解课文，在听力练习中，适当加深难度，变听单词为听句子选单词，听问题选答语等。注重培养学生细致严谨的学习态度，狠抓基础知识的落实，减少学生在考试中出现的马虎现象。培养他们的英语学习的积极态度，以游戏、小组竞赛等形式，激发学生英语学习兴趣。利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰富教学内容，提高课堂效果。组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。 4.在今后的日常教学中，教师应注重学生知识的掌握，不要过多地关注每一堂课，在训练中严格要求，注意学生在学习过程中出现的各种错误，帮助学生及时总结和纠正。在今后的教学中，我们还应加强对学困生的指导，深入课堂，抓住学困生，给予他们更多的关心和指导，巩固基础知识，让他们学点东西，不要丢下他们。 总之，重中之重就是让学生学会点东西，不能学一点忘一点，在平时就要了解学生的掌握情况，及时给与学困生有效的跟踪辅导，不要都留到期末，为之晚已。