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2021年度第二学期小学卫生工作总结 20xx-20xx学年度第二学期小学卫生工作总结 在过去的一个学期里，在上级主管部门和学校领导的重视下，我校卫生工作完成了学生健康检测和学生健康档案、良好的健康教育课程、美化环境卫生、计划免疫、，熟练掌握利用学生健康监测信息系统，宣传传染病防控，有效地破坏了学生德、智、体美的全面发展和劳动。 第一、强化组织领导，落实岗位工作责任 健康工作关系到每一位学生的人身安全和健康成长，牵动着每一位家长的心，关系到学校的正常教学工作和学校的长远发展，是学校的重中之重。我们学校非常重视学校卫生工作。为贯彻落实健康教育方针，促进学生健康，提高学生综合素质，改善学生学习环境，我校成立了以校长为组长的健康管理领导小组，教育部部长、学校卫生监督员为副组长，班主任为组员，对学校卫生工作进行全面监督指导。组长和组员分工明确，责任到人，确保各项卫生任务、指标和项目全面完成。学校还多次派出卫生工作者参加教育局组织的各类卫生会议和学习培训，提高学校卫生工作者的管理水平。 第二、建立健全制度，完善学校卫生工作 为了保证学校卫生工作的顺利实施和目标的实现，确保学校卫生工作的细致化、持久化和制度化。我校制定了学校卫生制度、学校设施管理制度、疾病预防管理制度、突发公共卫生事件应急预案、户外活动应急预案、校园秩序管理制度等一系列规章制度，并在工作中逐步完善，从而使学校的环境卫生、饮用水卫生、生理卫生、疾病防治得到制度的保障和制约。在全体师生的努力下，上学期没有发生不安全事故。该制度的实施，使我校卫生工作逐步走上了依法管理的轨道。 第三、加强卫生、健康教育管理，创设良好的育人环境 学校卫生工作的立足点是抓好卫生的日常管理。在过去的一学期里，我们学校实施了高标准的校园环境管理和健康教育。 1、健康教育抓落实 我校可根据国家规定开设完整的健康教育课程。学校每两周开设一堂健康教育课，平均每周0.5学时。教授心理健康的教师必须认真备课，并在课前写出详细的教学计划或课堂讲稿。每个月，我们都开展教学和研究活动，如集体备课、专题讨论和公开课堂展示。每一位教师在每一次教学和研究活动中都畅所欲言。这些思想的交流与碰撞，极大地促进了西华小学心理健康教育的发展，加深了教师对心理健康教育的认识。 2、卫生习惯抓养成 为培养学生良好的健康习惯，学校注重对学生习惯养成的教育，通过各种活动进行强化培养训练，开展“健康之星”活动，培养学生勤剪指甲、勤洗手、勤理发的习惯；通过开展文明卫生的流动红旗活动，培养学生自觉遵守纪律等习惯。班主任应该把培养健康习惯作为日常工作之一。在过去的几个月里，学生的健康习惯确实取得了很大的进步。学生的外表和卫生都得到了改善，人们变得干净自信。 3、环境卫生抓保洁 “易清洁难维护”是环卫工作的常识。因此，做好环卫工作，必须从源头抓起，即提高全体师生的思想认识，养成热爱环卫的良好习惯。为了培养学生的健康习惯，各班充分利用墙报、班会、班会等阵地开展健康教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成健康习惯，努力做文明学生。要求学生认真“不乱扔果皮和纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化和设施，不破坏公共财产”。 4、“眼操”动作抓准确 我们学校坚持每天组织学生做眼保健操。老师在课堂上被要求不要拖延和占用时间的眼睛练习。当学生做眼保健操时，他们可以立即纠正学生不正确的动作和姿势。此外，我们每天派更多的学生值班，检查每个班级的眼部锻炼情况并进行相关登记，卫生工作者还进行全校巡逻。 回顾20xx-20xx学年第一学期我校卫生工作，我们深深懂得：学校的卫生状况，既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。虽然我们取得一定的成绩，但仍有许多地方需要进一步完善、创新。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进、开拓创新、不断反思，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。