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2021年度上学期七年级英语教学计划 20xx-20xx学年度上学期七年级英语教学计划 本学期七年级五班、六班英语课堂分析：。大约有140名学生具有不同的英语水平。学生的基本英语知识和听说能力普遍较差。虽然大多数学生在小学就接触过英语，但他们的应用能力很弱，尤其是听力问题。面对不同层次学生的英语水平，我们将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高学生的英语水平。此外，在情感态度、学习策略、文化意识等方面还有许多问题需要进一步解决。例如，一些学生不清楚学习英语的目的；有的学生对学好英语缺乏信心，不敢用英语表达；缺乏团队合作意识；一些学生没有形成良好的学习习惯，不能课前准备和课后复习，学习没有计划性和战略性；不善于发现和总结语言规律,不注重知识的巩固和积累。 1.能力发展目标 引导学生拼写和预习，培养自学能力；通过比较和最高级的学习，培养观察和分析问题的能力和思考能力；了解动物习性，培养描述动物特征的表达能力；能够总结语言要点；提高用英语谈论过去活动的能力；培养拼写英语单词的能力。 2.思想情感目标 培养热爱学习的良好习惯；增强自信；开展爱国主义教育；提高社会交往质量；尊重长者，与他人和睦相处；培养独立的能力。 语法：一般现在时be动词的基本句型；物主代词的用法； 课文：理解课堂语言并做出回应；逐步学会预习课文，初步理解课文大意；理解课文的语音材料；学会查字典。书面表达：描述人物特征；能够用正确的方式写信；描述人物； 本学期教育教学具体工作： 教师既是学生学习的促进者、学习能力的培养者，又是学生生活的向导。教师的任务是教书育人，但他们不仅应该是一名“教师”，而且应该是一名“教育家”。要充分了解每个学生在各个时期的心理状况，及时妥善处理，使学生的综合素质得到全面发展。 1、课前准备：备好课。 每次备课都很认真。在上课时间不确定的情况下，立即提出并要求其他英语教师提出建议，并综合考虑各种方案。表达自己的观点，让大家讨论。如果有问题，立即纠正并改进。 2．多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。我还需向有丰富教学经验的教师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。 3.认真学习教材，备课。认真学习教材，掌握知识点，认真备课。教材是教学的基础，也是学生学习的主要参考书。学生只有熟悉本课程的教材和教学内容，才能有学习的基础。当学生在课堂上跟不上老师时，他们可以参考教材，重新安排自己的想法以跟上老师的想法。因此，我们应该重视教材的研究。在备课过程中，我们可以在不离开教材的情况下参考其他教材，比较它们之间的差异，寻找更能被学生接受的教学方法。在掌握了这些教学方法后，我们应该在课前与经验丰富的教师进行交流，讨论是否可行。简言之，在单兵作战中很容易钻到一个角落，教学中的每一个问题都应该与其他老师进行沟通和讨论。 4．组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。 5.为了提高教学质量，我们还应该做好课外辅导工作。初一学生喜欢运动和娱乐，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业。有些学生抄作业。针对这一问题,我们要重视对学生的思想教育,把这项工作用于指导学生的学习,做好对学生学习的辅导和帮助工作,特别是在对后进生的改造中,要尽量对后进生友好,比如,，多做思想工作，在生活中关心他们。从表扬开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在与贫困学生交谈时，他们应该对自己的处境和想法表达深刻的理解和尊重，在批评学生之前先谈谈自己的缺点。 6．热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。 7.尽量了解学生的心理特点。大多数农村学生性格内向，相当一部分学生在学习中胆小、不愿说话。针对这种情况，我们应该尽最大努力了解每一个学生，触动他们的心理，尊重他