高中足球教学训练存在问题及其对策的相关研究.docxVIP

PAGE PAGE 1 高中足球教学训练存在问题及其对策的相关研究 高中足球教学训练存在问题及其对策的相关讨论 　　摘 要：为了促进国足的进展，培育更多的足球人才，国家在学校足球教育方面投入了较多的精力和资金，但是从当前的实际状况来看在高中足球训练中照旧存在肯定的问题，对此如何解决当前高中足球教学存在的问题，培育高中生的足球能力十分重要。本文对此做了深入分析，首先阐述了当前高中足球教学训练存在的问题，并结合实际提出了几点针对性策略。 　　关键词：高中体育 足球训练 问题 对策　　相关调查显示，从当前的实际状况来看，我国高中校内中，关于足球训练教学还存在许多问题有待解决，处于一个瓶颈期，其中有学生方面的主观缘由，也有学校和其他方面的一些客观缘由。对此有必要予以高度重视，利用针对性的策略予以解决。　　一、高中足球训练存在的问题　　〔一〕足球运动课时较少　　对于高中生来说，文化课任务较多，学习压力较大，课程进度很快，体育课很简单被忽视。尤其是足球这一运动，与其他运动项目：如羽毛球、乒乓球、短跑等相比，训练耗时长，活动规模大、要求高，因此足球一般不会成为学校在体育课程中的首选。这样一来，就会导致足球运动课时较少，学生很少有实践训练的机会。　　〔二〕缺少专业的足球教练　　高中体育老师往往肩负着许多任务，这也确定着他们缺乏在某项运动项目上的专业性。足球可以说是一项比较冗杂和多变的运动，很多体育老师对其理论学问和动作略知一二，但是假如说要对学生进行专业的指导与培育，很难满足实际要求。许多教师往往只能传授给学生一些理论学问，无法指导其进行专业性的动作学习，课堂教学内容枯燥，缺少趣味性和开放性，因此学生很难自己琢磨和体会。　　〔三〕学校足球设施不齐全　　很多学校建有特地的篮球场、乒乓球和羽毛球馆，但是却没有合适的足球训练与竞赛场地。这主要是由于足球场占地面积大，投资本钱高，维护起来困难，很多学校为了方便，在足球场建设方面随便应付。还有一些学校虽然配备了特地的足球场，但是在球门等设施方面的修理却并不重视，导致许多设备破败不堪，大大减弱了校内足球场的功能，严峻阻碍了足球运动教学的开展。　　二、改善高中足球训练现状的有效策略　　〔一〕关心学生强化足球认知　　在高中足球教学中，教师要注重培育学生的足球运动意识，从基础抓起，关心学生养成学生对足球项目的正确认识，激发学生的足球兴趣。具体如下：　　1.学校可以开展与足球相关的讲座，宣扬足球团队精神，唤醒学生的情感认知。　　2.充分利用学校的宣扬栏、黑板报等区域，营造浓烈的足球校内气氛，引发学生对足球的参加激情。　　3.教师要适当的鼓舞学生从繁重的学习压力中释放出来，多参与体育运动，加强身体素养培育。　　〔二〕結合实际丰富教学方式　　足球运动的上课场地主要在室外，这直接表达了足球教学的开放性和自由性以及多样性。对此，教师要抓住这个特点，丰富教学模式，优化教学内容，不仅可以幸免枯燥乏味导致学生丧失耐烦，还能激发学生的参加兴趣与学习主动性。　　例如在讲解“运球〞这一技巧的时候，在理论学问讲解过后，可以组织学生分组，并进行两两PK，以100米直线塑胶跑道为竞赛距离，分别计时两位学生的运球耗时，胜利人数多的小组可获得嘉奖。　　这种游戏的设计看似是单人竞赛，但是同时又关乎小组荣誉，既激发了学生的好胜心里，同时又培育了学生的团队荣誉感。让学生在竞技游戏中，实现了运球技能的训练，在强化运球能力的同时也体会到了足球运动的乐趣。　　〔三〕开展多样化的竞赛活动　　对于高中学生来说，许多学生都特殊喜爱足球。由于足球项目具有肯定的竞争性和开放性，因此教师在组织足球训练的过程中必需要重视起来，充分利用足球的竞技性，结合实际需要定期开展足球竞赛活动，并保证竞赛活动的多样性和趣味性，在学生在竞赛过程中强化足球技能，培育团队精神。　　整个过程中，教师要留意结合学生的实际水平，组织多样化的足球竞赛，可以是班级竞赛、也可以是校内友情联赛，充分调动学生的参加主动性。让学生在竞赛中发觉自身存在的问题，从而激发其努力学习、仔细训练的主动性，并在此基础上强化学生的合作意识和团队精神。这对于足球学习来说有着重要作用。　　结语　　总而言之，校内足球运动是一项有益于学生身体素养进展的运动项目，虽然国足水平暂未引领世界，但是在教育方面照旧要予以高度重视，满怀憧憬和盼望。身为教师要结合实际状况优化教学设计，主动开展多样化的足球训练，完善校内足球运动设施，同时教师也要不断学习，不断完善自己，在强化足球教学基础的同时提高教育水平，从根本上保证足球教学的高效性和趣味性，在提高学生足球水平的基础上促进国家足球朝着主动、阳光、进步的方向进展。