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《高等数学》教学大纲 课程编号：MS1001/1002 课程名称：高等数学 英文名称：Advanced Mathematics 学 时：196 学 分：12 课程类型：必修 课程性质：公共基础课 适用专业：全校工科各专业 先修课程：无 开课学期：第1、2学期 开课院系：理学院数学科学系 一、课程的教学目标与任务 高等数学是高等学校理工科专业重要的基础理论课。该课程的主要作用，一是为后继课程提供必需的基础数学知识；二是传授数学思想，培养学生的创新意识，逐步提高学生的数学素养、数学思维能力和应用数学的能力。通过本课程的学习，要使学生系统的获得微积分、无穷级数与常微分方程的基本理论、基本运算和分析方法，为学习专业课程和进一步扩大数学知识奠定必要的数学基础。 二、本课程与其它课程的联系和分工 高等数学是全校公共基础课，对于以信息和电子学科为主的我校各工科专业，高等数学在大学本科教育阶段显得尤为重要，有着举足轻重的作用。该课程不但是学习复变函数、概率统计、大学物理等课程的必修课，而且为学习工科专业课程奠定必要的数学基础。 三、课程内容及基本要求 (一) 函数、极限与连续(22学时) 内容：函数概念、初等函数，数列极限、函数极限，无穷大与无穷小，极限存在准则、无穷小的比较，函数的连续性、闭区间上连续函数的性质。 1.基本要求 (1) 函数 理解函数概念，掌握函数的表示方法。 理解复合函数的概念，了解反函数与隐函数的概念。 了解函数的性质：有界性、单调性、奇偶性和周期性。 掌握基本初等函数的性质及图形。 理解初等函数的概念, 了解双曲函数与反双曲函数的概念。 会建立简单应用问题中的函数关系式。 (2) 极限 理解极限的概念，了解极限的，定义。 理解函数左、右极限的概念以及极限存在与左、右极限之间的关系。 掌握极限的性质（特别是不等式性质）、四则运算法则及复合运算法则。 掌握极限存在的两个准则：夹逼准则与单调有界准则，掌握两个重要极限：与及利用其求极限的方法。 了解数列的Cauchy收敛原理。 理解无穷小、无穷大、高阶无穷小和等价无穷小的概念，会用等价无穷小求极限。 (3) 连续 理解函数在一点连续和在一个区间上连续的概念。 了解函数间断点的概念，会判别间断点的类型。 理解基本初等函数和初等函数的连续性，会判定分段函数在分段点的连续性。 了解闭区间上连续函数的性质：最大值最小值定理, 介值定理。 2.重点、难点 重点：极限概念，极限的四则运算法则，利用两个重要极限求极限,函数的连续性。 难点：极限的定义，极限存在准则。 3.说明：打号的内容可以略讲或不讲。 （二）一元函数微分学（30学时） 内容：导数概念及导数公式，复合函数、反函数、隐函数和由参数方程所确定的函数 的求导法则，高阶导数，函数的微分。中值定理，罗必达法则，导数的应用。 1.基本要求 (1) 导数与微分 理解导数的概念及几何意义，函数的可导性及连续性之间的关系。 会求平面曲线的切线和法线方程，了解导数作为函数变化率的实际意义，会用导数表达一些物理量。 掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法，掌握基本初等函数的求导公式（会用导数定义讨论分段函数在分段点的可导性）。 了解高阶导数的概念，掌握初等函数一阶、二阶导数的求法，会求一些简单函数的阶导数。会求反函数的导数，隐函数和由参数方程所确定的函数的一阶、二阶导数。 会解一些简单实际问题中相关变化率问题。 理解微分的概念，了解微分的几何意义，微分的四则运算法则和微分形式的不变性。 了解微分在近似计算及误差估计中的应用。 中值定理与导数应用 理解罗尔(Rolle)定理和拉格朗日(Lagrange)中值定理，了解如何构造辅助函数并利用定理证明相关问题。了解柯西(Cauchy)定理。 了解泰勒(Taylor)定理以及用多项式逼近函数的思想。 掌握洛必达法则求不定式极限的方法。 理解函数的极值的概念，掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法。会求函数的最大值和最小值及其较简单的最大值、最小值的应用问题。 会用导数判断函数图形的凹凸性，会求拐点，会求水平、铅直和斜渐近线，会描绘一些简单函数的图形。 了解弧微分、曲率和曲率半径的概念，会计算曲率和曲率半径。 2.重点、难点 重点：导数的定义，初等函数导数的求法（一阶及二阶）。罗尔定理，拉格朗日定理，洛必达法则，用导数判断函数的单调性及极值。 难点：复合函数求导法，高阶导数的求法。泰勒定理。 3.说明：打号的内容有些专业可选讲。 （三）一元函数积分学( 32学时) 内容：不