部编六下语文《文言文二则》公开课教案教学设计二【一等奖】.docxVIP

文言文二则 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）认识生字“辩”；正确、流利、有节奏地朗读课文；结合多种学习方法，读懂课文，积累课文。 （二）借助思维导图，关注“辩点”，理解“辩法”，把握“两小儿”提出依据，再用现象和依据来证明自己观点的言说思路，并尝试运用。 （三）通过“辩论”感受两小儿的善于观察、勤于思考和不迷信权威，孔子的实事求是，从而促进思辨能力的提升。 二、教学准备 学习单，课件，4块小白板，学生课前熟读《两小儿辩日》。 三、教学过程 （一）揭示课题，读题存疑 1.揭示课题。 今天，我们将一起学习一篇与孔子有关的寓言故事《两小儿辩日》。 2.“辩”字破题。 （1）