幼儿园小班美术：萝卜鱼教案.doc

小班美术：萝卜鱼 活动目标： 　　1.学习拓印的技巧，用胡萝卜拓印并进行添画想象画出萝卜鱼。 　　2.在拓印添画的过程中感受美术活动带来的乐趣，并愿意和同伴分享快乐。 活动准备： 　　ppt课件、小池塘、各种颜色的水粉颜料、大小各异的胡萝卜、棉签、抹布等等。 活动重点： 　　用拓印及添画的方法画萝卜鱼。 活动难点： 　　拓印时均匀用力，少数蘸取才能印出清晰的图案。 活动过程： 一、谜语导入，激发幼儿兴趣 　　提问：今天，老师要给宝宝们猜个谜语，仔细听哦。 　　红眼睛，长耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳，是谁呀？ 　　小结：哇，原来是小白兔来了。我们和小白兔打声招呼吧！（幼：小白兔你好） 二、拓印胡萝卜、添画萝卜鱼 　　1．情景过渡 　　提问：小白兔最喜欢吃什么呀？（胡萝卜）那我们看看这只小白兔在干嘛？（幼：吃胡萝卜） 小结：小白兔在吃香喷喷的胡萝卜，这时候谁来了？（两只兔子朋友来了） 它们看到小白兔在吃香喷喷的胡萝卜也想吃，怎么办呢？ 师：小白兔呀也想到了一个好办法，会变出许多胡萝卜。我们一起来看看它是怎么变的。 2.教师示范拓印萝卜。 师拿出胡萝卜并提问这是什么？等会要用这个胡萝卜变哦，小兔子还请来了谁？（颜料） 胡萝卜蘸一蘸，两只小手用力按。” 师：记住喽，要两只小手用力按胡萝卜才能变出了，变出了没有？ 师：谁想上来玩一玩。我们帮他一起说，胡萝卜蘸一蘸，两只小手用力按。请一名幼儿上来试一试。 胡萝卜按好了怎么办，要送到盘子里送回家。　师：如果我的手有点脏了，请谁来帮忙？（幼儿：小毛巾）师：宝宝们等会手上脏了也要擦一擦。擦完毛巾要怎么样？（幼儿：送回家）。 师：等一下请每个宝宝多变几个胡萝卜好吗？那胡萝卜和胡萝卜能不能挤在一起？要分开一点。 3.幼儿操作变一变萝卜。 师：宝宝们，你们想不想帮助小兔变出许多胡萝卜，老师已经为你们准备好了材料，请你们找一个好朋友合作，在一张纸头上变胡萝卜，现在到后面的桌子去变一变吧。变好以后就赶紧回到座位上来。（提醒幼儿萝卜和萝卜分开一点，不要挤在一起） 师：哇小朋友帮助小白兔变出了好多好多胡萝卜，小白兔可高兴了要谢谢你们。这时候呀又来了好朋友，谁来了？（小猫） 4.创设情境，引出萝卜鱼。 　　（小白兔对小猫咪说，小猫咪我请你吃胡萝卜，小猫咪说谢谢你，可是我不喜欢吃胡萝卜。）师：小猫咪喜不喜欢吃胡萝卜呀？（幼：不喜欢）师：那小猫咪喜欢吃什么？（幼：喜欢吃鱼） 　　师：小鱼身上有什么呀？（眼睛、尾巴、花纹） 　　5. 教师添画 提问：我们已经知道小鱼长什么样了哦！现在呀小兔子就要把胡萝卜变成萝卜鱼啦。它还请到谁来帮忙？（颜料宝宝、棉签宝宝。） 小结：小棉签蘸一蘸，小眼睛点一点，画点小花纹，画上尾巴摇啊摇。 幼儿徒手练习一下。 　　三、集体拓印添画，教师巡视 　　（要求：幼儿站在桌旁拓印胡萝卜，三人合作绘画一张，提醒幼儿） 　　师：小白兔知道我们小朋友的本领很大，它很想请我们小朋友来帮帮忙，变出许许多多的萝卜鱼，好吗？（播放背景音乐）请宝宝们到桌子旁边，把萝卜变成萝卜鱼吧。 　　四、展示作品 分享小组幼儿绘画作品。 师：哇，宝宝们变出了这么多的萝卜鱼，开心吗？谁来说说，你最喜欢哪条鱼，为什么呀？ 宝宝们，今天我们用胡萝卜变出了许多萝卜鱼好玩吗？那我们回去想一想胡萝卜还可以变什么，回去再玩一玩好吗？