幼儿园小班美术：狮子的鬃毛教案.doc

活动内容 小班美术：狮子的鬃毛 活动目标： 1．利用纸条粘贴狮子的鬃毛，塑造自己心目中的狮子形象，体验创造的乐趣。 2．通过活动进一步了解狮子的外形特征。 活动重、难点： 利用纸条粘贴狮子的鬃毛，塑造自己心目中的狮子形象，体验创造的乐趣。 活动准备： 彩纸条、浆糊、狮子图片。 方法与手段： 运用观察法、示范讲解法等手段引导幼儿用纸条粘贴狮子上的鬃毛。 活动过程：教师活动 幼儿活动 设计意图 一、用谈话导入活动 出示狮子图片：这是谁？它的头发是怎么样的？狮子看上去怎么样？ 幼儿在教师的引导下观察狮子的图片，初步萌发为狮子贴上鬃毛的兴趣。 通过让幼儿观看狮子的图片，来激发幼儿主动学习的兴趣。 二、动手体验创作的乐趣 1.欣赏不同发型 教师出示不同发型的狮子图片，引导幼儿进行欣赏。 教师引导幼儿感受不同发型带给狮子的不同感受。 2.教师示范进行操作 师：今天老师也要来当发型师，给狮子设计一个新发型，让我们的小狮子变得更加可爱、漂亮。 教师示范操作：取一张长方形纸，撕成短纸条。在狮子头部外围选取一小区域涂上浆糊。将撕下的短纸条贴在涂好浆糊的地方。反复上述步骤，直至将一圈鬃毛贴满。 幼儿动手创作，教师进行指导。 幼儿观察不同发型的狮子图片。 幼儿通过观察，回答老师的问题，感受不同发型带给狮子的不同感受。 幼儿认真观看老师的示范操作。 幼儿在观察老师的示范过后，进行操作。 通过欣赏不同发型的狮子，启发幼儿的创作灵感。 通过观察老师的示范操作，为下面给狮子粘贴鬃毛的活动做好了铺垫。 三、展示评价作品 1．请个别幼儿介绍自己的作品，相互欣赏他人的作品 2．小结本次幼儿的绘画情况，并及时进行讲评和表扬画画有进步的幼儿，表扬认真涂色、涂色均匀的幼儿。 小朋友们互相欣赏同伴做的狮子的鬃毛，相互学习。 通过引导幼儿相互欣赏自己和同伴的作品，体验成功的乐趣。 活动反思：首先我通过谈话来引起幼儿为狮子画各种各样不同发型的兴趣，在其过程中我鼓励幼儿大胆表达自己的设想，然后再根据孩子们的描述进行适当的示范，接着让幼儿进行操作，最后便是幼儿互相欣赏作品的过程，此过程主要是锻炼他们的语言表达能力及审美情趣。整个活动中，小朋友们的兴趣很高，操作时也很认真、仔细，作品也完成的非常好。