幼儿园小班美术：桃花开了教案.doc

活动内容 小班美术：桃花开了 活动目标： 1. 能观察桃花的颜色和特征，并用手指进行点画桃花。 2．感受春天大自然的美。 活动重、难点： 让幼儿感受桃花的颜色和特征，并用手指进行电话桃花。 活动准备： 1．课件 2.《幼儿画册》第三页P17。 方法与手段：通过观察法、谈话法、操作法等，幼儿了解桃花的颜色，并能作画。 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 导入活动。 回忆看过的桃树。 师：“宝宝们，我们散步的时候都去 看到了什么呀？” （引导幼儿说说看到了桃花等。） 幼儿和老师一起回忆观察桃树的经过，说一说看到了桃树和桃花。 通过回忆激发幼儿对桃花的兴趣，为本次活动做了铺垫。 二、幼儿观察桃花的形状、颜色等特征。 1．师提问：“谁来说说你看到的桃花是什么颜色的？”“有几个小花瓣”。 （幼儿根据自己的经验说一説） 2．出示图片，教师引导幼儿观察桃花的花蕊。观察桃树上桃花的多种形态，如：花苞刚开的、盛开的。 1.幼儿先说说自己看到的桃花的颜色、形状等。 2.幼儿观看课件来说说桃花的花蕊，各种形态等。 通过运用课件可以让幼儿更清楚地观察到各种形态的桃花，以及桃花的特征。让幼儿能对桃花有进一步的认识，这是一个重点。 引导幼儿完成《幼儿画册》“桃花开 了”，学会用粉色圆点绘画桃花。 师：“宝宝们，我们来看，这是什么 呀？春天开了，桃花怎么还没开放呢？我们想什么办法才能使桃花开放呢？” （鼓励幼儿想出画上桃花瓣。） 幼儿先说一说，如何使桃花盛开，并学习用手指点画的方式来画出美丽的桃花。 这个环节主要是让幼儿通过绘画桃花来感受桃花的颜色、特征，有五个花瓣、是粉色的。 幼儿玩游戏：下花瓣雨。 师：“桃花画好了，接下来我们来 玩一个有趣的游戏：下花瓣雨。” 2．教师交代幼儿的玩法：先让幼儿拾起洒落在地上的花瓣，再有老师往空中抛洒，幼儿一起说：下花瓣雨喽，一起感受游戏的快乐。 幼儿倾听老师介绍游戏的玩法，了解游戏玩法之后，就和老师一起玩游戏：下花瓣雨。 这个环节主要是通过游戏让幼儿感受游戏的快乐，以及桃花的美丽。 结束活动。 1．教师小结今天的活动。带领幼儿观察春天里的其它花卉。 幼儿倾听老师的小结。一起去校园内观察。 让幼儿能对春天的景色更加喜欢。 活动反思： 　这节活动是一节比较常规的美术活动，主要让幼儿通过手指点画来表现大小不同的桃花，这也是活动的重点和难点。在解决重难点的时候，我是通过边念自编的儿歌“小手指蘸一蘸，小手指点一点，一朵一朵分开来，两朵三朵在一起，有的大，有的小”以及教师示范这两种教学手段来让幼儿掌握点画桃花大小的方法，活动实施下来我觉得目标完成的还是比较好的，从幼儿的作品看，基本上幼儿都点画出了大小不同的桃花，而且有的是开一朵，有的是两三朵开在一起。另外这一节活动运用了白板的形式，通过魔术笔放大图片中一朵桃花，能让幼儿清楚地观察到桃花有几片花瓣。 　　但是活动中总有存在遗憾和不足的地方。首先，我觉得活动前准备工作没有做好，展板应该在活动之前就要固定好，以至于影响了教师指导幼儿的机会。其次，教师由于太心急，在活动环节中有一点遗漏掉，导致情景上下不应。最后，教师的提问，指导等方面还有待进一步提高。