幼儿园小班美术：神奇的画笔教案.doc

周 次 第一周 时 间 班 级 小三班 教 师 教学内容 美术：神奇的画笔 教学目标： 1.对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。 2.初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。 教学准备： 1.蜡笔、白纸、《幼儿画册》。 2.视频转换仪。 3.事前了解哪些幼儿已有绘画的经验。 教学重点与难点： 重点：能正确掌握使用画笔的方法和绘画的常规 难点：尝试只用画笔进行绘画 教学方法与手段：操作法、提问法、多媒体辅助教学法等。 活 动 过 程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、以游戏的口吻引起幼儿的活动兴趣 师：今天老师请来了一位神秘的小客人，你们猜猜会是谁呢？（画笔）噢，原来是一支神奇的画笔，那你们想用这只画笔画什么呢？它会画什么呢？ 观察蜡笔，个别说说有哪些颜色。 以游戏的口吻，引起幼儿参与活动的兴趣。 二、教师根据幼儿的提议作画，供幼儿欣赏 1.师：小朋友你们想让小画笔画什么呢？ 2.教师根据幼儿的提议用画笔画出来。 说说想让画笔画出什么，欣赏教师作画。 借助视频转换仪，幼儿说什么教师画什么，让幼儿感受画笔的神奇，激发幼儿用画笔画画的兴趣，而且还能看得更清楚。。 三、介绍蜡笔，了解油画棒的名称和使用方法 师：那你们知道油画棒叫什么吗？怎么来用呢？ 小结：它有一个好听的名字，叫做蜡笔。我们可以用大拇指和食指轻轻握住，然后就能再纸上画画啦。 倾听教师介绍油画棒，并学说“蜡笔”的名称，幼儿人手一支蜡笔学拿。 通过教师介绍，让幼儿进一步了油画棒的名称和正确的使用方法。 四、幼儿尝试用笔完成“我的第一幅画” 1.幼儿自由作画，教师巡回指导 2.幼儿在操作过程中，教师与幼儿谈谈画了什么。 尝试用蜡笔自由画画，并愿意与老师交流自己画的内容。 通过自由作画，加强幼儿使用蜡笔的正确方法，并能让幼儿体验初次绘画的乐趣。 五、展示幼儿作品 1.展示幼儿的作品，并请幼儿猜猜其他小朋友画了什么。 2.给认真画的幼儿贴五角星给予鼓励。 欣赏同伴做品并猜猜画了什么。 让幼儿感受画笔可以画出许多东西，提供幼儿相互学习的机会。进一步激发幼儿对画笔和绘画活动产生兴趣。 教学反思：