大班社会教案《我的规则我做主》含反思.docVIP

　　大班社会教案《我的规则我做主》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿理解规则的意义，体会规则的重要性，乐意与集体成员共同制定生活活动规则，能正确判断活动的行为对错并与同伴交流自己的想法，幼儿园大班社会《我的规则我做主》含反思教案。 　　设计意图： 　　幼儿在幼儿园的一日生活是非常重要的一个环节，我们应该注重幼儿一日生活的培养。加强幼儿的常规训练不仅可以培养幼儿良好的生活规律,还可以增强幼儿的安全感,培养幼儿的自律能力。《纲要》中也指出：教师应建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。因此,引导幼儿养成良好的一日生活常规尤为重要。我们从幼儿一日生活的各个环节入手,重点抓的是养成有良好的喝水进餐习惯，让幼儿制定生活活动规则，从而促进幼儿在园一日生活的顺利进行，促进幼儿全面、健康的发展。 　　活动目标： 　　1、乐意与集体成员共同制定生活活动规则。 　　2、理解规则的意义，体会规则的重要性。 　　3、能正确判断活动的行为对错并与同伴交流自己的想法。 　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 　　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 　　活动准备： 　　图片若干、规则卡片 　　活动过程： 　　一、谈话导入 　　二、教师出示饮水图片，让幼儿讨论图片中行为的对错。 　　师提问：图片中哪里错了?为什么不能这样做?我们应该怎样做?鼓励