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活动内容
美术（绘画）：花背心
授课日期 月 日
活动目标：
1.能用自己喜欢的水粉颜料装饰背心。
2.在欣赏的基础上，对背心上的色彩与花纹产生兴趣，愿意尝试创作。
3.进一步巩固换笔作画的常规。
活动重、难点：
重点：能用自己喜欢的水粉颜料装饰背心。
难点：在欣赏的基础上，对背心上的色彩与花纹产生兴趣，愿意尝试创作。
活动准备：
1.纸背心人手一件。
2.实物背心图片。
3.颜料若干。
4.水粉笔。
方法与手段： 提问法、、观察法、操作法
教学过程：教师活动
幼儿活动
设计意图
一、引导幼儿欣赏实物背心的图片，调动已有经验。
1.师：今天老师带来几件在夏天穿的背心的图片，请你们看看它们有哪些特点。
2.师：现在请大家先来观察下老师带来的花背心，你看到背心上都有些什么呢？
1.观察背心的图片。
2.说出背心上的内容。
通过这一环节让幼儿先欣赏实物背心的图片，让幼儿对已有的花背心有一定的概念，知道背心是如何进行装饰的，也为下面的装饰奠定基础。
二、出示没装饰的纸背心，进行示范装饰。
1.出示没装饰的背心图，让幼儿与图片中的背心进行对比，说出它们的不同之处，怎样才能把这件背心变得和图片中的背心一样漂亮？
2.师:这是老师装饰好的花背心，你们来说说是我是怎么装饰的？都用了什么颜色？
3. 再次示范操作，引导幼儿观察如何装饰。
1.回答教师问题。
2.说出老师是怎么装饰背心的。
3.观察教师示范。
这一环节通过先让幼儿观察教师装饰的背心以及教师是如何装饰的，让幼儿有一定的装饰的经验，知道该从何下手，为下面幼儿自己装饰奠定一定的基础，知道自己应该怎么样装饰花背心。
三、出示纸背心引出活动内容，激发幼儿的绘画愿望。
1.师：瞧，老师给小朋友们也带来了好多的背心，你们喜欢这些背心吗？
2.师：那接下来请你也来当服装设计师打扮这件小背心，好吗？
1.回答教师的提问。
2.准备打扮小背心。
通过出示纸背心，激发幼儿的绘画愿望，让幼儿说说自己想如何装饰纸背心，在一定基础上既让幼儿先思考如何装饰又发展了自身语言表达能力。
四、引导幼儿进行绘画，在活动过程中进行指导。
1.师：你想在背心上画些什么？想换颜色的时候要把手上的笔放回哪里？
2.请个别幼儿介绍：“你准备怎么打扮这件背心。”
3.对于能力较弱的幼儿进行适当的引导。
1.思考如何装饰自己的纸背心。
2.个别幼儿说自己如何打扮这件背心。
3.能力较弱的幼儿跟随教师的引导。
此环节是重点环节，通过让幼儿自己进行装饰背心，让幼儿能够自己动手绘画装饰背心，提高一定的动手能力，能够自己装饰背心。
五、进行背心服装秀表演，引导幼儿在集体中展示自己装饰的花背心。
1.引导幼儿向大家展示自己装饰的花背心。
2.师：看看你自己的花背心和别人的花背心一样吗？哪里不一样？谁设计的最漂亮？你最喜欢哪一件？
1.向大家展示自己装饰的花背心。
2.说出自己的想法。
最后通过背心服装秀表演，让幼儿在集体中展示自己装饰的花背心，让幼儿的作品能够得以展现，让幼儿能够增强自信心，一定基础上也提高了幼儿自身的审美能力，让幼儿能够对美有自己独到的见解。
活动反思：
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