幼儿园小班美术：给小动物穿衣服教案.doc

周 次 第九周 时 间 班 级 小二班 设计者 活动内容 美术：给小动物穿衣服 活动目标： 1、初步学习撕纸的技能，发展手眼协调能力。 2、认识红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。 活动准备： 教具：小牛、小青蛙、小兔、小猫教具各一份 学具：小盘子、小白兔、红、黄、蓝三色蜡光纸 活动重点与难点： 活动方法与手段： 情境教学法、多媒体辅助教学 活 动 过 程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一）导入活动 今天，小白兔过生日，它邀请了许多的小动物来参加它的生日聚会，它们都穿着漂亮的衣服。听！谁来了？ 幼儿跟随老师的引导 吸引幼儿学习的兴趣 （二）认识红、绿、蓝三种颜色 1、小牛的衣服漂亮吗？谁来告诉我小牛的衣服是什么颜色的？（完整讲述） 2、今天，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么颜色的呢？ 3、听！哪个小动物又来了？“喵—”谁来告诉我小花猫今天穿了一件什么颜色的衣服？（完整讲述） 4、帮小白兔做件新衣服吧。 幼儿看图说说 幼儿继续看图说说动物们穿的颜色 、 利用故事的形式让幼儿认识颜色。 （三）学习撕贴的技能 今天，老师带来了一张纸，它是什么颜色的？它叫蜡光纸。看我是怎么帮小白兔做衣服的。 手指紧紧把纸拿，轻轻撕个小口子，撕呀撕，撕呀撕，一直撕到底，撕出一个小长条，挤一点，撕一下，撕出一个小方块，轻轻放进盆子里。伸出小手来学一学。 最后把小方块从上直下一块一块贴上去。 请个别幼儿操作。 幼儿学习撕纸 先练习撕纸，让有熟悉掌握撕纸方法，为后面完整的粘贴做准备。 (四)认识彩色 小朋友帮小白兔做的衣服真漂亮，表扬表扬自己。今天，老师也帮小白兔做了一件新衣服，这件衣服上都有什么颜色呢？ 许都颜色放在一起好看吗？它有个好听的名字叫彩色，一起说一说。 （五）结束 幼儿给小兔子贴 尝试进行粘贴 观察与反思： 今我开展了美工《给小动物穿衣服》的操作活动。 通过本次活动的开展，我认识到本次活动有一个地方是值得修改和反思的，即在活动准备中的胶棒应该改成胶水。 可能是因为天冷的原来质地较软的胶棒现在变得质地很硬，而且不太黏了。所以小朋友们在操作过程中浪费了一段时间来用力地涂胶棒。 我想，如果将胶棒由浇水来替换使用的话，不仅会节省操作的时间，也会更加地省力一点。