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周 次
第十三周
时 间
班 级
小二班
设计者
活动内容
美术：多彩的树叶
活动目标：
1、知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。
2、不怕困难，耐心地、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。感受秋天树叶的色彩美。
活动准备：
?1、幼儿观察过梧桐、银杏等树叶的叶子。
2、油画棒、印有各种树叶的绘画纸。
活动重点与难点：
知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。
活动方法与手段：
情境法、操作法等。
活 动 过 程
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、引发对黄树叶、红树叶的回忆。
谈谈秋天来了，大树的叶子都变成什么样了。
根据幼儿所述出示相应的落叶
谈谈秋天来了，大树的叶子都变成什么样了
根据幼儿所述出示相应的落叶
二、幼儿画树叶。
1、师：树妈妈想请小朋友帮忙，画一些秋天的树叶宝贝，把树妈妈打扮起来。
2、出示印有各种树叶的绘画纸，让幼儿找一找，认一认树叶。
3、师：这么多树叶，你认为哪些树叶是黄色的，就用黄色油画棒涂颜色，哪些树叶是红色的，就用红色油画棒涂色。
4、幼儿涂色，教师指导幼儿涂红、黄色的树叶。
1．根据提问个别回答。
2．学习方法。
3.个别示范操作。
通过教师示范和幼儿示范两种方法，帮助幼儿掌握方法，为下面的操作活动做准备。
三、引导幼儿操作，教师辅导。
动手操作。
引导幼儿在动手操作的过程中进一步巩固方法
四、展示讲评：
欣赏、交流各自和同伴的作品。
引导幼儿在相互学习的过程中提升经验，感受成功的快乐。
观察与反思：
在示范画叶子的时候，我想让孩子在白纸上先给叶子定位，于是先让他们画叶柄。孩子们掌握的很好，都是先画叶柄。但是他们控制笔触的能力还不太高。所以画出来的叶柄就像树杆一样，很粗很大。而第一次使用勾线笔，幼儿还不能很好地画出弧线。所以画出来的叶子就很小。看起来一片片叶子非常可笑。大大的白纸上都是像小树一样的小小的叶子。本想把叶片的弧度留给孩子们自由发挥，却不料把关键要素忘记了。因为孩子兴奋，我抓住了孩子的兴趣点，可是因为自己的兴奋，没有太多考虑知识的整体因素。一个好的生成活动机会有些浪费了。
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