幼儿园小班美术：彩色的衣服教案.doc

周 次 第九周 时 间 班 级 小二班 教 师 教学内容 美术：彩色的衣服 教学目标： 1.愿意尝试用辅助材料进行印章画，体验新的绘画方式。 2.发现辅助材料不同印出的图案也不同，体验图案、颜色的丰富与美丽。 3.喜欢自己的同伴,体验帮助小动物的快乐。 教学准备： 1.以青菜藕等蔬菜,瓶盖、绒球等实物制作印章，也可以请家长与幼儿一起制作印章，材料自选。 2.各种颜料:红、黄、蓝、绿等,幼儿护衣若干。 3.每组件大的纸制的衣服，一个小动物的头像:一面哭脸，一面笑脸。 4.活动当天请幼儿穿色彩鲜艳、花纹丰富的衣服。 教学重点与难点： 重点：尝试用辅助材料进行印章画，发现辅助材料不同印出的图案也不同。 难点：体验新的绘画方式图案、体验帮助小动物的快乐。 教学方法与手段：游戏法、示范法、练习法 活 动 过 程 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、展示小朋友的服装,引出今天的活动内容。 1.师:“哇，今天我们班小朋友的衣服可真漂亮，谁愿意让我们看看你的漂亮衣服?” 2.引导幼儿观察同伴衣服鲜艳的颜色和丰富的花纹图案。 3.师小结:这些漂亮的衣服都是用美丽的花布做成的。 观察同伴衣服的颜色和花纹图案。 通过观察服装，引出活动的内容。 二、尝试为小动物印出彩色的花衣服。 1.出示小动物的哭脸:谁在哭呀?哦，原来是小动物在哭啊,它没有漂亮的花衣服伤心地哭了，小朋友,你们能帮助它们吗?引导幼儿观察所陈列的材料，想出用辅助材料和颜料为小动物印花衣服的好办法。 2.介绍辅助材料:青菜、藕等蔬菜,瓶盖、绒球等边示范边讲解印制的方法。 3.请个别小朋友尝试印章，提醒幼儿盖印章的时候不要移动，轻轻放轻轻提，一种印章只蘸一种颜色,颜料不要弄进嘴巴里。 1.思考运用什么颜料和辅助材料帮助小动物印花衣服。 2.看印衣服的示范。 3.听规则，看同伴示范。 通过简单的故事情节，自然地联系到活动的主题，运用不同的辅助材料印画，激发幼儿兴趣。 三、幼儿分组为小动物盖章 1.每组幼儿的桌子中间有一件大的衣服幼儿可自由选择喜欢的印章进行印画，老师提醒幼儿注意安全卫生。 2.幼儿作品完成后,老师将衣服布置在小动物的头像下方。同时把小动物的头像超成笑脸。 有规则的进行操作，和同伴一起完成一件衣服的印画。 让幼儿通过自己操作积极参与活动，加深认识，在活动中体验乐趣。 四、展览作品,欣赏美丽的花衣，体验帮助小动物的快乐,为自己的活动成果感到高兴。 1.师：看，小动物们现在怎样了?它们为什么笑了？因为我们小朋友为它们印了漂亮的衣服所以它们开心地笑了,你们开心吗? 2.引导幼儿说说：你喜欢什么样的花纹为什么？你喜欢哪件衣服，为什么？ 分享交流各自的心情和喜好。 欣赏自己的成果，不仅是个人成果更是集体成果，体验合作的快乐和成就感。 教学反思： 印画活动，我们在班级里之前也进行过。但是，用颜料作画的时候，我发现小朋友们在印画的过程中容易把颜料甩得到处都是，身上的衣物也难免会蘸到。因此，在组织活动之前，我应该给孩子们把围裙和袖套带好。这次的印画活动我们给孩子进行了分组，一组共用一件大衣服，尝试让孩子们进行合作，但是对于小班的孩子来说，这样容易出现争抢的现象。对于争抢的幼儿，我们需要去进一步引导。慢慢地，在接下来我们也可以鼓励孩子再次尝试一下合作活动。