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语言活动：喵喵和吱吱
活动目标：
1.理解儿歌的内容，在游戏中学习儿歌。
2.练习正确发音：吱、喵。
3.在活动中体验猫和老鼠的角色，能愉快地进行游戏。
活动重点：理解儿歌的内容，在游戏中学习儿歌。
活动难点：能理解儿歌的内容，在游戏中体验猫和老鼠的角色，并会边念儿歌边做动作。
活动准备：
1.用手帕折的老鼠。
2.猫的图片、头饰和老鼠的指套。
活动过程：
一、出示“小老鼠”，激发幼儿学习兴趣。
1.教师出示用手帕折的小老鼠放在自己的手心，边发出“吱吱”的叫声，边让手帕老鼠在每个孩子的面前走过。
师：刚才是谁在叫？老鼠是怎么叫的？
师：让我们一起来学一学老鼠的叫声。
引导孩子发准“吱”的字音，要求边叫边做老鼠的动作。
2.出示猫的图片。
师：这是谁呀？小猫怎么叫？
以猫妈妈找宝宝的形式让孩子练习“喵”的发音，要求边做小猫的动作。
二、理解儿歌内容。
1.猫喜欢老鼠吗？为什么？（“猫喜欢老鼠。”“猫是捉老鼠的。”“猫最爱吃老鼠。”）
2.听到“吱吱”的叫声，猫会怎样？（猫会跑来捉老鼠。）
3.老鼠喜欢猫吗？为什么？（ “老鼠不喜欢猫。”“老鼠最怕猫。”“怕被猫吃掉。”）
4.听到“喵喵”的叫声，老鼠会怎样？（ “老鼠会很快逃走。”）
5.玩“老鼠跑”的游戏。
每个孩子一个手指老鼠，听到猫的叫声后，马上让老鼠逃走或把老鼠藏起来。要求快速藏起来，不让猫捉住。（注意提醒幼儿不能弄坏道具）
三、完整学习朗诵儿歌。
猫和老鼠还有一首好听的儿歌呢。
1.教师完整朗诵一遍。
2.让我们一起来学这首儿歌吧。
幼儿先跟着老师学念儿歌二遍；然后边念儿歌边做动作。
四、游戏“吱吱和喵喵”。
我们来扮猫和老鼠，老鼠听到猫的叫声，赶紧躲起来。猫要去捉老鼠，看看哪只猫能够捉住老鼠？哪只灵活的老鼠能快速逃走？谁喜欢扮猫？谁喜欢扮老鼠？
1.教师扮演小猫，幼儿扮老鼠。
2.角色互换。
3.请个别幼儿扮小猫。
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