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**初级中学：“空中课堂”实施方案 __新区 __初级中学“空中课堂”工作实施方案 根据国务院和省、市、区各级文件精神，按照省教育厅通知要求，中小学幼 儿园2021年春季学期开学时间将推迟。为了控制新型冠状病毒疫情传播，最大限 度降低疫情对中小学教学的影响，真正做到“停学不停课”，根据区教育和体育局 《关于利用“空中课堂”开展教学服务的通知》精神，结合学校实际，特制订本方 案。 一、组织机构 （一）领导小组： 组长：XXX 副组长：XXX 组员：XXXXXXXXX （二）工作小组： 1.教育教学组： 组长：XXX 副组长：XXX 组员：各业务干部、各班级班主任、教研组长、备课组长 2.技术保障组 组长：XXX 组员：XXX 第 1 页 共 6 页 二、工作目标 1.全体干部、教师、学生、家长，熟悉天喻“人人通”平台登录路径、界面 以及各项工作流程，熟练操作，完成相关教育教学及管理工作。 2.各学科教师为学生提供高质量的线上学习资，并跟进答疑、辅导、督查、 评价，确保学生在线学习高效、有序。 3.各项目组教师根据寒假前学校部署，依托“活动广场”完成学生“十个 一”项目材料的上传，并进行线上展评、反馈。 4.各班主任在平台上建立起班级管理“日汇报”机制，个性化的开展学生习 惯养成系列活动，促进学生良好学习、行为习惯的养成。 5.各处室创造性的研究、开发、利用平台，促进各项管理工作的规范有序、 实效便捷，提升学校管理信息化水平。 三、工作推进步骤 （一）硬件调查 2月1日，完成学生在线学习硬件调查，如学生家庭网络、电脑情况，下阶 段家长上班情况、学生寒假监护责任人情况等等。摸清学情，便于有针对性的制定 学校“空中课堂”实施方案。 （二）精准施策 分两种情况实施“空中课堂”在线学习。 一是家庭硬件设施齐全，具有网络、电脑的学生，以及家长至少一方能够一 直陪伴的学生，依托天喻“人人通”平台进行“空中课堂”在线学习。 二是父母均上班且家中没有网络、电脑的学生，依托“班级群”进行“空中 课堂”在线学习。 （三）工作推进 1.推进路径：干部研讨策划——“十个一”项目教师、班主任、备课组长培 训并推进工作——各班级学生家长培训——备课组长带领本组教师进度规划——备 课组教师集备、优化学生在线学习两周的资——班主任及任课教师一起实施在线学 习行动 第 2 页 共 6 页 2.推进方式：特殊时期，各项工作的研讨、布置、技术培训等，均依托微 信、钉钉、天喻“人人通”等平台采用线上交流方式推进。 3.推进阶段：大致四第四阶段个阶段 第一阶段：1 月 30 日-2 月 2 日。统筹规划，研究制定方案、进度表、课程 表，对干部、教师、学生、家长进行培训，熟悉登录路径、平台界面、工作流程 等，明确在线教育教学任务。 第二阶段：2 月 3 日-2 月 8 日。 一是“十个一”项目教师在线推送“十个一”项目课程及活动要求，指导学 生完成优质高效、深入扎实的完成，并上传相关材料。 二是各备课组在组长带领下，集备、完成两个周的线上学习资的准备。 第三阶段：2 月 9 日-2 月 15 日。在班主任协助下，任课教师组织完成第一阶 段的“空中课堂”线上假期课程之外的相关学习。 第四阶段：2 月 16 日--。在教务处协调性，任课教师组织完成第二阶段的 “空中课堂”线上课程学习内容，定时推送资，组织在线练习、在线测试、在线反 馈、在线答疑，确保一个也不放弃，确保教育教学质量。 四、工作要求 1.充分研究，问题前置。干部教师要做在线学习的“明白人”，路径清晰、 任务明确、分工合作、责任到人，做好学生、家长寒假在线学习的贴心人，为新学 期“智慧课堂”的实践教学奠定坚实基础。要“好事办好”，坚决杜绝将家长从 “疫情”的焦虑带到“线上学习”的焦虑中去。 2.指导到位，路径清晰。在线学习是新生事物，从“零基础”入手，提前精 致备课，跟进耐心指导，切忌颠三倒四，