学校常规工作实施方案.pdfVIP

xx小学 2021年教学常规工作实施方案 为了深入加强我校教学常规工作管理，确保日常教学工 作顺利进行，优化课堂教学，全方面提升教育教学质量和教 学管理水平，实现教学常规管理规范化、科学化，特制订我 校教学常规管理实施方案。 一、指导思想 为深入适应该代教育需要，扎实推进基础教育课程改革， 促进我校教育教学质量全方面提升，把建立并落实教学常规 作为学校稳定教学秩序、提升教学质量和全方面推行素质教 育关键确保，并真正让每一位学生各方面得到良好发展，努 力把学校办成一所人民满意学校而奋斗。 二、加强组织领导，明确责任，确保教学常规管理工作 更为规范、科学化。 经学校讨论决定，特成立教学常规管理工作领导小组: 组 长： 副组长： 成 员： 工作小组： 组 长： 副组长：（教务） （教研） 成 员：（教研组长） 三、具体管理要求 1 (一)备课 备好课是上好课前提和确保，是提升教学质量关键步骤， 依据新课改要求，老师在备课过程中，必需重视学生个性差 异，从学生实际出发，既备教材也备学生，必需表现新课标 三个纬度，严格根据新课标要求进行备课。具体要求是: 1、学期初，每一个老师要依据新课标要求，制订出学 期教学计划、教学进度计划。该计划要确定学期教学要求和 基础内容，做好课时分配，明确教学目标。 2、每专题单元教学之前，科任老师组应多进行研讨交 流，明确单元教学目标，理清单元知识结构，安排单元教学 计划。 3、课时备课通常要提前两天完成，备课要在充足研读 新课程标准基础上，依据学生实际，分析学生情况，把握教 材知识点，合适地、发明性地使用教材。在教学设计方面， 要重视培养学生自主学习和主动探究意识，要表现对学生学 习方法指导，还要适时渗透德育教育内容。 4、提倡集体备课。实施个人备课和集体备课相结合制 度，坚持专题单元集体备课确定目标，个人备课设定方法标 准，充足发挥教学骨干老师作用，集体备课要做到三定，即: 定时间、定内容、定中心讲话人。 5、认真编写教案，做到一课一案，要认真、规范撰写 每一课时教学设计方案，要求每个专题单元全部有教学重难 点，每一课教案内容通常包含:教学课题、教学目标、关键 难点、教学方法和学法、教学用具、教学过程、板书板图设 2 计、课时教学评价、教学反思等。 6、实施分层备课制度。从教时间不足 5 年的，主科目 必须手写教案，有三分之一的旁批和后记；工作满 5 年或5 年以上的，主课可以采用电子教案；小科目备课均可采用电 子教案，每课要求有3个旁批和后记。 (二) 上课 1、预备铃响后，老师到教室门前待堂上课。上课铃响 后，老师立即进入教室。上课时不得中途无故离开教室，不 得随意接待客人，不得提前下课，不许可把学生赶出教室。 下课铃响后按时下课，不得拖堂。 2、课堂教学要讲求方法，老师不能做高高在上知识传 授者，而应走下讲台，成为教学活动组织者和参与者。要善 于积累资料，讲课后要写出课后札记，如教学反思或教学随 笔。 3、课堂上要注意培养学生自学能力、分析问题、处理 问题能力、口语表示能力和良好学习习惯。调动学生主动性， 激发其求知欲。 4、老师上课要精神饱满，不带个人情绪，要全神贯注， 教态自然、亲切，穿着端庄整齐 ;用一般话教学，语言表示 清楚、流畅、文明、得体;精力集中，紧紧围绕内容，不做 和教学无关事，不说和教学无关话。 5、讲究教学方法，加强直观教学，提倡动用现代化教 学手段进行教学，努力使教学过程整体优化。 6、切实重视在教学中教给学生学习方法，不仅要学生 3 学会，更要学生会学，因材施教。 7、要重视信息反馈，立即调控，尤其要注意培养学生 自我调整能力。 8、精心设计课堂提问，讲究板书艺术。板书要工整、 规范。 9、提倡教学民主，师生平等，激励学生质疑，提出不 一样意见