苏教版数学二年级下册《5.3练习五》白老师市一等奖优质课教案.docVIP

教案首页课题练习五----长度单位的复习课型复习教学课时第3课时授课时间教材分析教学内容：回顾整理所学的长度单位知识和相关练习题。教学重点：加深对长度单位间的内在联系的理解，综合运用所学知识解决简单的实际问题。教学难点：经历整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力。教学目标知识与技能1、进一步感受分米和毫米的实际长度，知道毫米、厘米、分米和米等长度单位中相邻两个单位间的进率；2、能正确选用合适的长度单位测量或估计物体的长度。3、能正确进行有关长度单位间的简单换算。过程与方法经历对长度单位的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力，加深理解长度单位间的内在联系，形成知识网络，提高综合运用所学知识分析问题、解决简单的实际问题的能力。情感态度价值观进一步体会认识长度单位是实际生活中计量长度的需要，感受数学知识的实际应用价值，增强积极参与数学学习活动，以及主动与他人合作交流的意识和能力。教法与学法教法：回顾整理、归纳应用。学法：自主探究，小组交流。学情分析学习起点预测对四者单位的大小区分比较清楚。学习困难预测综合运用所学知识分析问题、解决简单的实际问题的能力。教学具准备多媒体课件和答题卡。教案续页教学环节教学流程教学感悟回顾整理一、回顾整理，知识构建。师：想一想，我们学过哪些长度单位？你能按一定的顺序说一说吗？它们之间的进率各是多少？它们有什么用处？用这些单位可以测量物体的长度。你能用手势分别比划1毫米、1厘米、1分米和1米的长度？练习应用教师辅助学生活动二、基础练习。1、在（）填上合适的长度单位。。身份证的厚度大约是1（）。一条毛巾长约5（）小雨降水量8（）数学书厚6（）跳绳长2（）足球场长90（）洗衣机高8（）小红身高高1（）35（）电脑桌高76（）2、你会换算吗？8厘米=（）毫米50厘米=（）分米☆300毫米=（）厘米6分米=（）厘米3、比较大小。50毫米○5厘米400厘米○4分米98厘米○1米4米○1毫米2米○15分米8分米○80厘米48厘米○4分米1分米○100毫米独立完成后集体订正。交流方法。独立思考后指名交流。☆题请学生说说自己的想法。独立思考后指名交流，说说比较的方法。教案续页教学环节教学流程教学感悟练习应用教师辅助学生活动四、画一画。1、画一条长4厘米5毫米的线段。2、画一条比1分米短4厘米的线段。3、图中的铅笔长（）毫米。4、五、解决一些实际问题。1、东东有一枝铅笔长16厘米，用去1分米后，还剩多少厘米？2、一枝红铅笔长14厘米，一枝绿铅笔比它长6厘米。这枝绿铅笔长多少厘米？合多少分米？独立完成后交流自己的想法。指导学生书写过程：1分米=10厘米16-10=6（厘米）答：还剩6厘米。先独立思考，请个别学生交流过程，老师指导书写格式后学生自己再做一遍。14+6=20（厘米）20厘米=2分米答：绿铅笔长20厘米，合2分米。教案尾页教学环节教学流程教学感悟拓展应用巧填单位名称。1（）-5（）=5（）1（）-50（）=50（）1（）-500（）=500（）总结提升这节课我们主要复习了哪些内容？你哪些方面内容比以前更清楚、有进步了？还有哪些收获？板书设计长度单位的复习1000101010米------分米------厘米------毫米100100教学反思复制文字已复制 七、布置作业 填空。 （1）把50个草莓10个装一袋，可以装_______袋。 （2）酸奶30元一箱，123元钱可以买_______箱。 2．计算 180÷60= 240÷80= 810÷90= 360÷60= 125÷40≈ 423÷60≈ 355÷70≈ 164÷60≈ 3. 解答题。 （1）一箱苹果有30个，149个苹果可以装几箱？ （2）把200平均分成40份，每份是几？ 4.玩具厂生产了84辆玩具汽车，每20辆装一箱，可以装多少箱？还剩下多少辆？ 5.一张桌子的价钱是89元，一个凳子的价钱是30元，桌子的价钱大约是凳子价钱的多少倍？ 6.四年级有276人乘车去春游，已知一辆大客车限坐40人，共需要多少辆大客车？