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关于创设思维情境 提高教学效果-教育理论论文-教育学论文.docxVIP

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    关于创设思维情境 提高教学效果-教育理论论文-教育学论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 论文网： 　　　　思维是一种复杂的心理程，是由人们的认需要引起的。在数学教学中要使学生不断地产生学习意，引起学生的认识要，就要创设出一种习气氛，使学生主动思；要设置出有关的问题和作，利用学生旧有的识经验和认知结构，以成认知冲突。心理学的研究告诉们：认知冲突是学生的已知识和经验与新学知识之的冲突式差别，这种冲突引起学生的好奇心，并促使其注意心和探索的行为。课堂教学中有了习气氛和认知冲突，即创设了思维境，学生便有了展开思维的因、时间和空间，从而有助于学课堂教学质量的高。 　　　　一

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