九年级上语文《无题》陈煊人教教案新优质课比赛公开课获奖教学设计.docVIP

《无题》教学设计 教学目标 1、了解李商隐及其作品，知人论世 2、朗读并背诵诗歌，结合注释理解诗歌内容 3、理解诗中为爱情苦苦煎熬的主人公形象，体会诗歌的情感 教学重点：理解诗歌情感，体会人物形象 教学难点：学习意象写作手法的运用 教学过程： 一、课堂导入 中华传统文化中诗歌文化博大精深，在历史的长空之中留下不可磨灭的印记。这些有如璀璨明星般闪耀在文坛之上的诗人们，你们又了解多少呢？ 古代诗人知识小测： 诗仙：李白 诗圣：杜甫 诗佛：王维 诗魔：白居易 诗鬼：李贺 初唐四杰：杨炯、卢照邻、骆宾王、王勃 李杜：李白、杜甫 小李杜：李商隐、杜牧 二、了解作者，知人论世 李商隐，字义山，晚唐著名诗人，与杜牧并称“小李杜”。其诗构思新奇，风格秾丽，善于用典尤其以一些爱情诗写得缠绵悱恻，历来为人们所传诵，表现了语言的艺术魅力。唐代后期，统治集团内部党派斗争激烈，而李商隐与当时牛、李两党都有关系，他年轻时受牛党令狐楚赏识而中进士，后来又被李党王茂元招为女婿，因此牛党认为他背恩负德。牛党掌权后，他一直在政治上受到压抑，郁郁不得志，成了牛、李党争的牺牲品。46岁时终死在荥阳。 解题：唐代以来， 有的诗人不愿意标出能够表示主题