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《小学教育教学知识与能力》综合模拟试题一 一、单项选择题 个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。 差 异 性 B.顺序性 C.不平衡性D.阶段性 认知一结构学习论在教学中主张( )。A.探究法 B.班级授课制C.发现法 D.讨论法 下面不属于元认知策略的是( )。A.计划策略 B.组织策略C.监视策略D.调节策略 艾里斯的 ABC 理论中的“C”指的是( )。A.个体遇到的主要事实、行为、事件 B.获得正向的情绪结果 C.事件造成的情绪后果 D.个体对 A 的信念、观点 下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?( ) A.观察法 B.调查法C.实验法D.系统法 小学课外活动的基本特点是( )。A.自愿性 B.强制性C.规范性D.随意性 俄国教育心理学的奠基人是( )。A.卡普杰列夫 B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基 D.布隆斯基 在教育心理学看来，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 教学内容B.教学媒体C.教学环境 D.评价/反思过程 成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是( )的理论。A.罗杰斯 B.班杜拉 C.奥苏伯尔D.阿特金森 系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（ ）。 教学测验B.教学评价C.