科学探究：欧姆定律教学课件.pptx

15.2 科学探究：欧姆定律复习回顾电流1、电压是形成 的原因。电流2、电阻表示导体对 的阻碍作用。？电流与电压、电阻之间有着怎样的定量关系呢？　1、既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也随着增大呢？　2、既然电阻对电流对阻碍作用，那么增大电阻，通过导体的电流会不会减小呢？可见：通过导体的电流随着电压的增大而增大，随着电阻的增大而减小。这就是电流与电压电阻的定性关系，那么，电流与电压、电阻存在什么定量关系呢？探究电流与电压、电阻的关系 探究实验：研究方法——控制变量法一、探究电流与电压的关系控制电阻一定，改变导体两端的电压，观察通过导体的电流是怎样随电压的变化而变化。二、探究电流与电阻的关系控制电压一定，改变导体电阻，观察通过导体的电流是怎样随电阻的变化而变化。 探究实验：一、探究电流与电压的关系控制电阻一定，改变导体两端的电压，观察通过导体的电流是怎样随电压的变化而变化。如何设计实验电路？思考：1、怎样保持导体电阻不变？2、如何改变导体两端的电压？3、实验中，需要测量哪些物理量？用什么器材？VASRR探究实验：实验电路图：探究实验：实验步骤1、按电路图连接电路；2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数成整数倍增加（如分别为1V、2V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。3、按表格数据在直角坐标系中画出相应的关系图像；探究实验：分析相应的实验数据及图像，你会发现什么规律？结论：当电阻一定时，电流与电压成正比。探究实验：二、探究电流与电阻的关系控制电压一定，改变导体电阻，观察通过导体的电流是怎样随电阻的变化而变化。 如何设计实验电路？思考：1、怎样改变导体电阻大小？2、如何保持导体两端的电压不变？VASRR探究实验：实验电路图：二、探究电流与电阻的关系实验步骤1、按电路图连接电路；2、记下电阻值（如 5Ω ），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如1V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；3、更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如10Ω ），移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变（如仍为1V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；4、再更换一个新的电阻，记下其阻值（ 如15Ω ），重复上次实验。5、按表格数据在直角坐标系中画出相应的关系图像；探究实验：分析相应的实验数据及图像，你发现了什么规律？结论：当电压一定时，电流与电阻成反比。AVSRR小结：探究电流与电压、电阻的关系研究方法——控制变量法实验电路图:结论：当电阻一定时，电流与电压成正比。当电压一定时，电流与电阻成反比。 综合上面的两个结论，可以得到： 通过导体电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 这个结论是德国物理学家欧姆首先在19世纪初通过实验研究得出的，叫做 欧姆定律。UI＝RU=IRRIUR=IU 欧姆定律内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式：变形公式：U在数值上等于I和R的乘积I—电流—（A）U—电压—（V）R在数值上等于U和I的比值R—电阻—（Ω）注意：欧姆定律公式中各个物理量具有同一性，公式中的I、U、R是指同一导体、同一时刻的电流、电压、电阻。计算时注意单位要统一。R=30 ΩIU=12 VUR12 V30 ΩI=　=　= 0.4 A应用1.已知电压、电阻，求电流　例1 一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接在12 V的电源两端，求通过这盏电灯的电流。 解：ARL应用2：已知电阻、电流，求电压　例2 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是0.6 A。已知该灯泡正常发光时的电阻是20 Ω，求灯泡两端的电压。解：RL=20 ΩUL=ILRL =0.6 A×20 Ω =12 VI=0.6 AVAU220V=R=I0.18A应用3：已知电流、电压，求电阻 某同学用一只电流表和灯泡串联，测得它正常发光时的电流是0.18A，再用电压表测得灯泡两端的电压是220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值。解：=1222Ω答:灯丝正常发光时的电阻值为1222Ω练习：　1．一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ）　A．它的电阻是原来的三倍　B．它的电流保持不变　C．它的电流是原来的三分之一　D．它的电流是原来的三倍 D2.已知R1＝3R2，分别把R1、R2接到6 V的电源上，通过它们的电流比I1∶I2等于（ ）　A．1∶3 B．3∶1 C．2∶1 D．4∶1A练习：3、如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。(1)由于电流的大小受多种因素的影响，所以在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了?法。（2）实验探究分两步进行：a.保持