幼儿园大班体育优秀教学设计模板.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班体育优秀教学设计模板 幼儿园大班体育优秀教学设计模板〔一〕 花样跳绳  一、教材分析  本节活动是幼儿园大班上学期的内容，跳绳是孩子们十分喜爱的一种体育活动。所以我依据孩子们的兴趣制定本了本节活动的内容，促进幼儿健康进展。  依据喜爱游戏等特点，在教学中采纳好玩的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具好玩味性和娱乐性。  二、说目标  1、大胆想象，探究不同的跳绳方法，提高与他人合作的能力。  2、进展跳动能力，增添动作的协调性。  三、重、难点  1、教学重点：用不同的方法练习跳绳。  2、教学难点：幼儿合作跳绳。  四、组织教法  1、为了更好完成教学目标，在课的启发兴趣阶段、我利用垫小步跑配乐的方式上圈，大大增加学生对体育课的兴趣，充分热身，为上好整节课做好预备。  2、由于跳绳的方法许多，为了使教学更切合实际、给合学生水平，在育心强体阶段，我根据由“个人练习——小组组合练跳”等方式，来拓展学生的思维能力、创新能力和勇于求异、呈现自我的精神。其中，加入了“剪刀石头布”小竞赛来判输赢，谁输了谁就用多种方法来跳，目的是为了发挥学生的想象能力、创新能力。  3、在教学中，我适当地加入各组的练习中，加深师生之间的感情、融洽师生的关系，使学生能在轻松、开心、激烈的气氛中进展学生的独特，给学生一个平台，呈现自我，增添其自信念，尝到胜利的味道。  4、在游戏阶段，我之所以选择了“选择小航天员”这个游戏不仅能激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，而且也传播了关于航天英雄事迹，灌输于学生的思想当中，让学生对此有所了解，有更高的奋斗目标，敢于接受挑战。其中我设计学生用绳子排圆圈，目的在于培育学生的动脑动手、发挥想象，团结合作，战胜困难的精神。  5、然而在沟通共享阶段，以悠扬的音乐作为放松运动，陶冶情操，学生不仅能充分放松，还培育了韵律感，使其德、智、体、美素养全面进展，到达了恢复学生生理、心理的目的。  五、说教学原则  这节课我主要采纳了：自觉主动性原则、形象直观性原则，因材施教原则，开心教学原则和教学多样性原则。  六、采纳的教学方法  因为小学生的留意力易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采纳“讲解法、直观法、练习法、竞赛法”充分调动学生主动主动性。  七、说活动过程  1、热身活动：  幼儿站成六路纵队，做教师自编的跳绳。  2、自由探究：  〔1〕、幼儿分散在场地上，用不同的方法练习跳绳。  〔2〕、鼓舞幼儿在学会跳绳的基础上，创造性地变换花样，尽量与别人跳得不一样。请有创意的幼儿示范，大家都来学一学。  〔3〕、两人一根绳，幼儿结伴跳绳，教师指导幼儿合作跳绳：两幼儿同时甩绳同时跳；一幼儿站着不动，一手甩绳，另一幼儿边用一手甩绳边跳；引导幼儿把一人跳绳的方法迁移到两人合作跳绳过程中。  〔4〕、请胜利合作的幼儿示范，让大家也变换花样试一试，看两人合作学会了几种跳法。  〔5〕、幼儿分成四组，跳绳赛跑。  3、放松身体：  放松整理活动：“我愿和你跳个舞”  每个幼儿领一根绳子绕好放在规定的地方。 幼儿园大班体育优秀教学设计模板〔二〕 玩报纸  一、说教材  “报纸”是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培育其创新意识，进展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有很多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多用。  二、说目标  本节课共设计了三个目标，重点是要稳固幼儿跑步的正确姿态，训练跑步的速度。作为大班的幼儿，对跑步应是不生疏的。依据他们的身体进展状况，此时他们身体的各个机能已渐渐趋于完善，大脑皮质兴奋和抑制过程渐渐集中，内抑制加强，特殊是分化抑制有了进展，已初步建立了动力定型，但还不稳固。肌肉感觉有了进展，掌握能力有了加强，大、小肌肉群也进展地较好。在平常日常生活中，我常常发觉有很多幼儿能跑步，会跑步，却跑不好，跑不快。虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和精确，多余动作渐渐消失。但动作还不够娴熟和稳固，在冗杂改变的条件下，动作易变形，从而导致有些幼儿一跑快，便出现姿态不正确，手眼脚的不协调，影响了跑步的速度。从56岁的幼儿的跑步动作来看，在做追捉跑时，他们已把