幼儿园大班下学期体育教案《扎手绢》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班下学期体育教案《扎手绢》含反思 【活动目标】 1、遵守游戏规则，体验体育游戏带来的欢乐。  2、在游戏中稳固扎手绢，解手绢的方法。  3、在游戏中学习互相合作，并且进展幼儿跑与追逐的能力。  4、培育幼儿团结合作的观念。  5、培育幼儿健康活泼的性格。  【活动预备】 手绢(与幼儿数量相同)、背景音乐。  【活动过程】 第一次玩：(老师示范、师幼一起玩、幼儿一起)  全体幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎在圈上某位幼儿的手腕上，然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上，扎好再往前跑去解前面的手绢。若另一位幼儿还未扎好就被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开始。  第二次玩：混合接力扎手绢竞赛  将幼儿分成两组，两组中以最终面的幼儿开始跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎上去后则站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿则快速跑到小组的最终面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为胜利。  第三次玩：男女接力扎手绢竞赛  将幼儿分成男女两组，两组中以最终面的幼儿开始跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎上去后则站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿则快速跑到小组的最终面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为胜利。  教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的看法主动，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。  小百科：手绢最初由头巾演化而来;也叫手帕，随身携带的方形小块织物，用来擦汗或擦鼻涕等。现正逐步被纸巾替代。另外，手绢是部分剧种所用的道具，用双手舞动或转动以增加戏的效果，如二人转等。