新学期幼儿园开学第一课必备教案 .docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新学期幼儿园开学第一课必备教案 新学期幼儿园开学第一课必备教案(篇一)  活动目标：  1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。  2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。  3、通过商量，初步建立班级的文具安全规则。  活动预备：教学挂图  活动过程：  1、活动导入：  谈话：文具是我们学习的好帮手。小伴侣们想一想，你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危急吗?下面我们看看书上的小伴侣在做什么?2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。  (1)教师：请小伴侣翻开书的第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上的小伴侣在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?  (2)幼儿依据教师的提问，自由阅读和讲解并描述画面的内容，教师巡回指导。(3)教师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和商量画面内容。  ①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。  ②逐一商量挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小伴侣的牙齿歪斜)③商量其他内容。  ④教师小结：这几位小伴侣使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威逼生命安全。  3、活动展开：分组商量该怎样安全使用文具。  (1)教师引导幼儿观看并讲解并描述最终一幅小图:如今我们一起来看看，这幅图上的小伴侣的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么?  (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家商量的内容。  (3)幼儿分组商量该怎样安全使用文具。  (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。  (5)共享各组商量内容。  4、活动总结：安全使用文具规则。  教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。例如：  (1)、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。  (2)、不玩弄文具，不吃或咬文具。  (3)、不用笔尖对着自己和他人。  (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。  (5)、用完文具要整理整齐。  (6)、写完字或画完画要把手洗洁净。  (7)、使用剪刀要当心，不要使用箭头锐利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。 新学期幼儿园开学第一课必备教案(篇二)  活动背景：  《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。  又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简洁的安全防护学问教给幼儿，增添幼儿的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。  活动目标：  1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问教育。  2、培育幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。  活动预备：  情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片  活动过程：  1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护教育。  生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不可怕、尽力想方法解决问题)  你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。  让幼儿各自商量，并把经受与其他幼儿共享。  2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理方法。  (1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。  你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎么办?  教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伴侣们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。  3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。  “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么