幼儿园大班优秀美术教案《花儿开、动物来》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班优秀美术教案《花儿开、动物来》含反思 活动目标： 1、回忆阅历，稳固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。  2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。  3、体验表现与创造的乐趣，培育幼儿喜爱大自然的情感。  4、培育幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。  5、体验观赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。  活动预备： 1、活动前组织幼儿观看过各种各样的花  2、草地背景图一幅  3、《蜜蜂做工》等磁带  4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花  5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干  活动过程： 一、创设情景，引起兴趣。  1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。  2、勤劳的小蜜蜂，刚刚你们在忙什么呀？〔采花蜜〕  二、回忆阅历，复习表述。  1、哦，花园里的花真秀丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？〔蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……〕  2、小伴侣回答得真棒，如今请你和旁边的好伴侣一起说说，你看到了哪些花？〔幼儿商量〕  3、我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。  4、看！有谁？他们找到了什么花？〔毛毛、郑莹，绣球花〕  5、为什么叫它绣球花？〔因为它长得像球一样……〕  6、小结：我们刚刚看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小伴侣找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？〔没有花〕  三、自主选择，创造表现。  〔一〕对了，草地真孤独，它很想和花宝宝交伴侣呢。那我们有什么方法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种样子的花送给草地，好吗？  〔二〕介绍材料与操作要求。  1、第一组小伴侣可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去  2、第二组可以用老师为你预备的各种蜡花纸折花贴上去  3、好了，小伴侣你可以选你喜爱的材料，也可以每一组材料都去试一试。  〔三〕幼儿操作，老师观看指导四、鼓舞沟通、体验情感师：  1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？  2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。  教学反思： 孩子们学习主动性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常锻炼机会缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。  小百科：花(Flower[flau?];复数:Flowers)，是一种用来观赏的植物，具有繁殖功能的变态短枝，有很多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。