幼儿园大班教案《运蛋》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《运蛋》含反思 活动目标： 尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。  进展身体协调性。  培育幼儿不怕困难、顽强、英勇、主动向上的良好品质。  活动预备： 各种搬运气球的帮助工具，如塑料袋、棍子、小篮、小桶、旧衣等。吹好的气球若干，装好水的气球“鸵鸟蛋”若干。  活动过程： 一、玩气球进行热身运动  师：老师带了许多气球，一起找个地方玩一玩吧！看谁玩的方法既别出心裁，又能爱护好自己的气球。  师：你是怎么玩的？〔幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等〕  在玩的时候是怎么爱护气球的？  二、感知徒手运送鸵鸟蛋的方法  1.师：刚刚老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小伴侣去关心它去运送蛋，那我们抓紧去吧！  师：运送时要当心，留意不要打碎妈妈的蛋〔装有水的气球〕。  师：刚刚运送的过程中你们是怎么爱护鸵鸟蛋的？〔请个别幼儿上来示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。〕  师小结：只有保持自己身体平衡，才能将“蛋”完好无损地运到目的地。  2.第二次运送“鸵鸟蛋”  师：鸵鸟妈妈又来电话了，请我们帮助把鸵鸟蛋送到“甜甜”食品加工厂去，肯定要当心，不要弄破，要不鸵鸟妈妈就不能多卖钱了。  幼儿第二次运蛋，教师依据孩子状况给予提示。活动后组织幼儿介绍护蛋的阅历。  三.探究多种“护蛋”方法  师：刚刚鸵鸟妈妈打来电话，要我们帮助把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了，想想用什么方法能一次运又多又好的蛋呢？  师：这次的地形比较冗杂，用手运“蛋”可能有些困难，教师帮你们预备了一些运“蛋”的用具〔事先放在活动场地旁边供幼儿自选〕，请你们依据需要自己选择，但是要说出你的用法。〔用旧衣包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎，用小篮提，用棍子挑……〕  幼儿第三次运蛋，教师重点指导幼儿在弯弯曲曲的小路上走的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。  四、集体合作完成运蛋的任务  师：刚刚鸵鸟妈妈打电话要嘉奖我们呢！不过它要看看小伴侣集体合作运蛋的本事强不强，如今我们分小组进行竞赛，看哪个小组方法好，集体合作完成任务快。  1．商量安全运蛋的方法  2．练习各种运蛋的方法：  3．“运蛋”竞赛  4．给每个幼儿发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动。  反思： 本学期我们班依据大班幼儿的年龄特点、兴趣需要，在内容的选择上，我们努力从幼儿感兴趣的事情、关注的焦点、熟识的社会生活入手，注重幼儿之间的合作、想象能力、情感的激发及兴趣的培育，使幼儿在活动中的主体性得到充分发挥。在活动中，我们采纳了多种多样的活动形式，让孩子真正成为活动的主人，使活动获得主动进展。  本次健康活动主要是让孩子们在活动中能够创新，体验运蛋的乐趣。在活动中，我觉得小伴侣的参加性很强，兴趣很高。结束后，小伴侣们都跟我说还想再玩，还有许多的方法可以玩呢’，其实在活动之后，我看了一下时间，本次活动在提问问题上有些偏长了。最终的运蛋环节没有做，所以将活动延长到下次的运蛋游戏中。  缺乏： 活动结束后我觉得在时间的把握方面还应当留意一下，探究、实践的过程很精彩，幼儿的参加性很强，就是下次要留意环节详情方面的考虑和难度的提升。  小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。