亲子游戏手指游戏——《五指歌》幼儿园小班课件设计.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 亲子游戏：手指游戏——《五指歌》幼儿园小班课件设计 幼儿园小班亲子游戏：手指游戏——《五指歌》 设计说明：  30月的宝宝正是自我意识萌芽期，对手有了初步的感知和认识,手部动作有了进一步的进展，但手指的精细动作还不是很协调。手指游戏是托班最常见的一种手口一致的练习，不仅可以锻炼孩子的手指敏捷及协调能力，还可以锻炼孩子的大脑，有利于孩子语言及动作的进展。因此，我设计了观看图片，认识手指名称，并跟随老师一起做好玩的仿照动作，从而加深对手指的认识。  教养目标：  1.通过仿照象声词，初步唱出歌曲中的休止符。  2.会依据词义做相应的仿照动作。  3.爱爸爸、妈妈及四周的人，体会表演活动的欢乐。  活动预备：  音乐，手偶。  教养过程：  〔一〕手指游戏1．依据教师的提示，伸出相应的手指大拇指是爸爸，爸爸旁边是妈妈，个子最高是哥哥，哥哥旁边是姐姐，小小指头就是我。教师边说边观看幼儿的手指是否正确伸出。  2．猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种仿照动作①教师：爸爸会做些什么事？我们一起来学一学。  妈妈会做些什么事？我们也来学一学。  ②幼儿和教师一起边做仿照动作边发出象声词。  〔二〕学唱歌曲1．教师范唱，幼儿学习完好说歌词。  2．幼儿学唱歌曲。  3．提示幼儿唱出休止符。  〔三〕边唱歌曲边进行表演1．先用手指教动三下表演，表示打招呼，相互沟通感情。  2．在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓舞幼儿做开汽车、洗衣服等仿照动作，边唱边表演。  温馨提示：  爸爸妈妈可在日常生活中通过各种手指游戏引导宝宝认识自己的手指哦。