幼儿园大班健康优秀教案《保护牙齿》含反思.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班健康优秀教案《保护牙齿》含反思 活动目标： 1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增添爱护牙齿的意识。  2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。  3、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。  4、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。  材料预备： 录像资料、图片等  活动过程： 一、创设情境，引入主题  ——小伴侣，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？〔图片〕  ——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什么？  小结：看来，小伴侣们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《爱护牙齿》。  二、活动探究，了解正确的刷牙方法  商量：在换牙后，为什么有的小伴侣牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？  试验：品尝黑芝麻糖，相互观看牙齿外表的改变。漱口，观看杯子里的漱口水的改变。  小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。  三、深入商量，全面护牙  ——小伴侣，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意？  小结：  1、不能在睡前吃甜食。  2、不能乱咬硬物。  3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。  4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。  5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。  活动反思： 教材呈现的文化是一种儿童文化，充满了“童趣”和“童乐”，教师在教学活动中，运用儿歌、音乐等资源，满足了儿童的需要，并留意将儿童宠爱的游戏、操练、试验等有机地切入到教学活动中，让学生过一种健康、安全、主动开心、有爱心有责任心、动脑筋的创意生活。  我始终以学生学习的参加者，指导者，合的角色出现，注重教会学生自主、合作、探究的学习方式。教学过程呈开放性，让学生充分参加活动，重视学生亲身体验，学问的来源不局限教材，表达了《品德与生活》的生活化。  小百科：牙齿是一种在许多动物上存在的结构，人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬的器官。